目 錄一、理論河南省教育廳廳長鄭邦山：系統(tǒng)發(fā)力加快推動“雙減”工作落地見效 1陜西省教育廳廳長劉建林：以“雙減”撬動基礎(chǔ)教育大改革 3教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任張志勇：“雙減”背后教育觀念的大變革&#x
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