高質(zhì)量的教育離不開辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍、辦學(xué)理念等基礎(chǔ)性元素，但是教育的主體是學(xué)生，教育質(zhì)量的高低歸根結(jié)底還是要看學(xué)校的育人方式。育人方式是“怎樣培養(yǎng)人”，貫穿于學(xué)校各種教學(xué)活動之中，“五育融合”理念引領(lǐng)下的教學(xué)活動，催生著育人方式的變化，這
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