初中生和高中生都正處在人生當(dāng)中知識(shí)積累和道德成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，需要得到更有力且更連貫的道德指導(dǎo)。以前初中和高中階段的思政課教學(xué)被嚴(yán)重割裂，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)法很好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)和思想價(jià)值的長(zhǎng)效鞏固，這對(duì)學(xué)生本人以及思政課教育來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種“雙輸”。
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