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親愛的同學們、老師們：
今天，2022屆的同學們將完成學業、踏出校門。盡管不能面對面相見，但老師們的心和大家緊緊連在一起。我們牽掛大家的境況，牽掛大家的前程，關注大家的下一個落腳點、下一段旅程。畢業是青春的典禮，送別是為了更好的重逢。未來任何一年，只要條件允許，今天不在現場的同學都可以回校參加一次線下的畢業典禮和學位授予儀式，我們將準備好如常的校園歡迎大家，不讓同學們的青春留有缺憾。
畢業班的最后一個學期，同學們經歷了一生中從未有過的考驗，完成了一次畢業大考！對大部分同學而言，這也是第一次人生大考！同學們的理性冷靜、認真堅毅、友愛擔當讓我們欣喜欣慰，也證明大家是能夠堪當大任、擁抱未來的一代復旦人。不論是學業大考，還是人生大考，同學們都畢業了。我代表母校和老師們祝賀大家：畢業快樂！
校訓是復旦人的文化基因，指引著我們的行動表型。“切問而近思”提醒我們，學校和每位同學都應該及時總結思考，在這次抗疫中感悟到什么、學會了什么。李登輝老校長曾在民族危亡關頭以先賢的篳路藍縷鼓勵前輩學子，復旦“無日不在困苦艱難之中，亦無日不在艱苦奮斗之中”，“每經一次艱險，即促成一次新進步”。今天，我們不能讓這樣的寶貴經歷白白流失。一個成熟的復旦人，應該把各種體驗轉變為對世界的了解、對人生的感悟、對未來的指引，讓自己變成一個更好的人。在臨行惜別的時候，我想與同學們分享三點：
第一，把挑戰作為人生和生活常態。現實世界充滿矛盾和挑戰，大至百年未有之大變局，小至個人日常生活都充滿不確定性，連下樓取餐也會出現“盲盒”，挑戰和變化才是生活的常態。
人生最大最持久的挑戰，也許就是如何面對挑戰。社會承平、歲月靜好，同學們理解的底線思維、風險意識往往來自書本和網絡，對于動蕩世界、人類風險、人生風雨的切身體會并不那么豐富。如果受到生活慣性、路徑依賴、思維定勢的拘束，當真正挑戰來臨時，會不會渾然不知或者手足無措，能不能感知風險、科學判斷、走出舒適、冷靜應對，敢不敢調整預期、駕馭風險甚至作出必要的犧牲？在抗疫保供困難時，一位研究生的母親告訴他：“要把現在遇到的困難當作人生體驗，換一種心態，人會好受一些。”
挑戰帶來危險，也帶來機遇。危和機總是共生并存，關鍵是如何化危為機、應變求變。習近平總書記說“追求進步，是青年最寶貴的特質”，說的是“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓”的奮進姿態，也是“事不避難者進，志不求易者成”的攻堅勁頭。今天大家走出大學樹蔭的庇護，就要敢于走向山之巔、海之涯，在無人區找尋更多新發現，在狂風暴雨后迎接最美的彩虹。
我們敢于迎接和戰勝挑戰，也要對挑戰保持清醒和敬畏。人類與病毒的斗爭永無止境，病毒帶來疾病和死亡，也促使人類的進化和醫學的進步?？挂叨窢幈貙倮脖貙⒆屛覀兊纳眢w和社會變得更加強壯，在精神上、科學上、治理上收獲許多成果。但一場勝利的終點，只是下一次挑戰的起點。創作于上世紀30年代的上海醫學院院歌唱到：“可喜！可喜！病日新兮，醫亦日進。可懼！可懼！醫日新兮，病亦日進。”歌詞唱出了醫者面對困難的不屈和剛強，也提醒一代代復旦學子，永遠保持一顆謙遜、敬畏、自省的心。
第二，用責任激勵擔當、激發創新。過去三個多月，我們每一個人都在抗疫，校園是一個健康共同體，也是一個責任共同體。
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