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【例文】“統(tǒng)軍持勢者，將也；制勝破敵者，眾也?！?/span>領導者既是決策者，也是執(zhí)行者，一項重要職責就是親臨一線助推任務落實。然而，個別領導干部在布置完任務后，總是習慣性地強調(diào)一句：“我只要結果?！毖酝庵?，就是不管怎么干，只看干得怎么樣。乍一聽，似乎有點道理，其實不然。沒有哪一項工作是孤立的，也沒有哪一項工作只有結果而無過程。
【典故】出自漢代黃石公《黃石公三略·上略》，夫統(tǒng)軍持勢者，將也；制勝破敵者，眾也。故亂將不可使保軍，乖眾不可使伐人。
【釋義】意思是，統(tǒng)領軍隊掌握戰(zhàn)爭形勢的人是將帥，擊敗敵人取得勝利的人是士兵。
【賞析】“人不率則不從，身不先則不信。”以上率下、以身人則，是優(yōu)秀將領的重要品質(zhì)。據(jù)說戰(zhàn)爭年代有一位來中國采訪的外國記者，發(fā)現(xiàn)了一個“有趣的現(xiàn)象”：共產(chǎn)黨軍隊的指揮官在指揮士兵沖鋒陷陣時喊的是：“同志們跟我上！”而敵軍的指揮官喊的是：“弟兄們給我上！”一字之差，卻成天壤之別?！皩④妸^勇，三軍用命”，“強將手下無弱兵”等俗語、古訓，都道出了領導干部“沖在前、干在先”在推動工作、人才培養(yǎng)中的重要作用?！耙娎щy就上”應當成為各級領導干部的基本修養(yǎng)和人生態(tài)度。群眾看黨員、黨員看干部，領導干部以身作則、率先垂范，大家就會跟著學、照著做。在學習教育中，各級領導機關、領導班子、領導干部務必躬身踐行、當好表率，既領之、又導之，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。
【用法】一是適用于部隊建設類講話，教育引導領導干部既要謀勢、又要謀子，把打仗與帶兵有機結合起來。二是適用于干部大會講話，側重強調(diào)作風建設，教育引導黨員干部以身作則，發(fā)揮好示范帶動作用。
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