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*月**日，教育局后勤辦組織我們赴*學習參觀，歷時半天馬不停蹄相繼參觀了*中學、*小學、*實驗學校、*實驗中學，幾所學校創(chuàng)新謀事、大氣做事、精細管事的后勤管理實踐，讓我深感觸動、倍受教育，對我校后勤管理的提升與發(fā)展提供了很好的樣板，給予了諸多啟迪。
參觀兩所農村學校中，我的腦海中不由得浮現出了一句歌詞，野百合也有春天。后勤管理可以高大上，也可以小而精；先天條件固然重要，但后天努力才是決定性因素。*距離縣城近**公里，可謂偏僻邊遠，*小學規(guī)模也不是特別大，條件也不是多好。但他們能用管理的規(guī)范與精細彌補先天不足，讓農村學校跳出了固定認知，創(chuàng)出自己的特色。正所謂只要思想不滑坡，辦法總比困難多。只要我們用心辦好每件事，管理取得效果一定是水到渠成，瓜熟蒂落；只要不自我滿足與自我放松，扎實努力，農村學校也是可以辦出自己的特色，綻放自己的美麗。
管理因用心而精彩是我的第二個體會。*因地制宜的文化特色，不放過任何文化育人的細節(jié)，開闊寬敞的環(huán)境布局，干凈得令人吃驚的廁所，扎實有效的宿舍星級評比，彰顯了學校管理的核心就是要用心；*小學食堂管理中制度上墻、檔案歸類、記載詳細、物資規(guī)范分類存放、管理責任明確都讓人不由得對該校的用心管理心生佩服；后邊兩所學校的清掃工具擺放、操作設備人性設置、宿舍精細管理都把管理做到了一定高度，總能在一些你想不到的地方讓你若有所思。
他山之石可攻玉，學以致用是關鍵。通過學習考察，學到的是方法、是經驗，更是信心。他山之石可攻玉，但學以致用才是破解我校后勤管理的關鍵。我校后勤管理后期工作思路主要有三點設想；
一是“敢”，敢想敢試、敢闖敢干。特色學校、特色管理，本質上都是打破陳舊思維，跳出固有格局的不破不立，體現著敢為天下先的精神，需要學校能跳出固定思維，站在服務師生、造福鄉(xiāng)村、奉獻社會的高度去定位管理。
二是“新”，勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。無論是文化建設、還是宿舍管理、后勤服務，除了規(guī)范，最能體現管理品味的是創(chuàng)意、創(chuàng)新，而且是以生為本，深思熟慮的創(chuàng)造，既要取長補短，改短成為亮點，更要揚長成為特色，必須要有讓人眼前一亮的創(chuàng)意、創(chuàng)新支撐。
三是“實”，著眼長遠，實干為要。首先要在全校營造真抓實干風氣，弘揚實干才是硬道理的發(fā)展理念。其次要把學校后勤管理的小事、實事、難事一件一件抓落實，抓出成效，沒有效果不收兵，不見轉變不回頭。最后要搞好每項管理的制度、執(zhí)行、評價的閉環(huán)管理，特別是要重視評價的引領作用，發(fā)揮評價的指揮棒功能，督促管理者從嚴要求，執(zhí)行者嚴格落實，形成良性的互促互進工作格局。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在活力教育指引下，為創(chuàng)建活力校園，打造有特色的學校后勤管理，唯有不斷學習、不斷改進、不斷優(yōu)化，才能在這方天地開花，結果，綻放美麗。
