摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《省外訪學(xué)研修歸來交流發(fā)言材料》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《省外訪學(xué)研修歸來交流發(fā)言材料》。
沐浴金秋的陽光，懷著希望和夢(mèng)想，在*，我開啟了為期半個(gè)月的省外訪學(xué)研修之旅。有幸聆聽了全國科研優(yōu)秀教師、*省小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師*老師作的《愛思考 會(huì)提問 能研究》的講座，聽后讓人久久回味，給人以深深的啟迪。
一、用心開場(chǎng)
“聽說大家都是來自*省的老師，我感到持別的親切，因?yàn)槲覍?duì)*有著特殊的感情。2020年這場(chǎng)突如其來的疫情，英雄的*人民用封一座城、護(hù)一國人的大義斷腕之舉守護(hù)了全國人民。向英雄的*致敬！向英雄的*人民致敬！歡迎在座的各位*老師！”講座在張老師深情的開場(chǎng)白中拉開序幕，也一下子拉近了我們之間的距離。好一個(gè)有心的老師！好一個(gè)用心的開場(chǎng)！
二、初次印象
“首先解釋一下，我不是殘疾人。大家看到我今天坐著輪椅是因?yàn)槭钇诓恍⌒乃嗔送?，做了一個(gè)手術(shù)，目前還在家里休養(yǎng)。聽說大家是來自*的老師，我今天克服萬難也要來到這里給大家作報(bào)告，今天也是我做手術(shù)以來第一次出門?！痹跁?huì)場(chǎng)內(nèi)響起持久、熱烈的掌聲中，我不禁細(xì)細(xì)打量張老師：一件藍(lán)色的襯衫外面套著一件藍(lán)色Ⅴ領(lǐng)背心，烏黑的長(zhǎng)發(fā)歪編著辮子斜至左肩前方，辮子下面還戴了一個(gè)與襯衫同色系的藍(lán)色頭花，白里透紅的臉上始終帶著淡淡的微笑，看上去既年輕漂亮又俏皮親和。
三、精彩課堂
為了彌補(bǔ)因疫情我們不能走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂的遺憾，張老師特地為我們帶來了一節(jié)她上的《方程分享會(huì)》的視頻課。雖然這只是她上的一次普通的隨堂實(shí)錄課，依然帶給我以深深的震撼。
這是一節(jié)復(fù)習(xí)課，張老師沒有按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法來一言堂式的帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，而是精心為學(xué)生鋪路搭橋，看似無意似則有心地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)回顧。這節(jié)真正體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的課堂在孩子們精彩的分享中展開，在老師適時(shí)的引導(dǎo)中延伸，在孩子們激烈的辯論中拓展，在老師精煉的點(diǎn)撥中感悟，在孩子們滿滿的收獲中結(jié)束。這節(jié)課，收獲的不僅僅是學(xué)生，還有置身課外卻仿佛身臨其境的我們。孩子們收獲的是書本上的知識(shí)，我們收獲的是課堂背后的內(nèi)涵。
四、智慧引領(lǐng)
張老師的這節(jié)課，與其說是分享會(huì)，不如說是辯論賽。每當(dāng)孩子們有爭(zhēng)議時(shí)，一場(chǎng)場(chǎng)有理有據(jù)的辯論賽隨時(shí)隨地展開。你方唱罷我登場(chǎng)，你引經(jīng)來我據(jù)典。張老師從不隨便打斷孩子們的辯論，也從不隨意否定一方的猜想。只是始終面帶微笑看著辯論中的孩子們，適時(shí)加以引導(dǎo)和點(diǎn)拔。孩子們?cè)诩ち业霓q論中明辨事理，在辯中抓住問題的本質(zhì)，在論中弄懂問題的根源，在辯中解決問題的困惑，在論中觸摸問題的內(nèi)涵。
正如張老師所言：答案的對(duì)錯(cuò)并不重要，重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。是的，對(duì)于學(xué)生而言，思考的過程是美好的，探究的過程是美妙的，辯論的過程是快樂的，經(jīng)歷的過程是難忘的，留下的記憶是深刻的。擁有這些，就已足夠。
走近這位親和的名師，走進(jìn)這個(gè)親和的課堂，與名師零距離交流；感受著名師的智慧，回味著課堂的精彩，與名師近距離學(xué)習(xí)。聆聽此次講座，我受益匪淺、收獲頗多。在以后工作中，我會(huì)緊跟名師步伐，學(xué)習(xí)名師教法，繼續(xù)譜寫數(shù)學(xué)這本永遠(yuǎn)也寫不完的書！
