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專題黨課講稿：深刻把握“兩個(gè)大局”與“三新”的邏輯關(guān)系
2023年x月，習(xí)近平總書記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神專題研討班開班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)：“進(jìn)入新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，是由我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的理論邏輯、歷史邏輯、現(xiàn)實(shí)邏輯決定的。進(jìn)入新發(fā)展階段明確了我國發(fā)展的歷史方位，貫徹新發(fā)展理念明確了我國現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)原則，構(gòu)建新發(fā)展格局明確了我國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的路徑選擇。”《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》（以下簡稱《綱要》）也明確提出了“必須統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局”的重大戰(zhàn)略要求。一方面，“三新”是針對世界百年未有之大變局，面向中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局的系統(tǒng)性戰(zhàn)略規(guī)劃；另一方面，只有在統(tǒng)籌“兩個(gè)大局”的高視位下，才能更好地落實(shí)“三新”的重大戰(zhàn)略部署。
一、從歷史維度把握“兩個(gè)大局”與進(jìn)入新發(fā)展階段之間的歷史邏輯
任何重大戰(zhàn)略思想的出現(xiàn)、重大戰(zhàn)略決策的提出，都是基于特定時(shí)代背景及國內(nèi)國際發(fā)展環(huán)境作出的回應(yīng)。把我國現(xiàn)代化建設(shè)的長期性與階段性相結(jié)合，辯證看待經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程，始終分階段、有步驟地推進(jìn)現(xiàn)代化事業(yè)向前發(fā)展，是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)之一。把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局之“三新”的提出，是在總結(jié)我國社會(huì)主義建設(shè)、改革與發(fā)展歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對社會(huì)主義初級(jí)階段歷史進(jìn)程進(jìn)行再認(rèn)識(shí)的產(chǎn)物，尤其是基于“兩個(gè)大局”時(shí)代特征的戰(zhàn)略選擇。在統(tǒng)籌“兩個(gè)大局”時(shí)代條件下，從歷史方位把握其與新發(fā)展階段之間的歷史邏輯，揭示“三新”的歷史必然性，是以大時(shí)代觀、大歷史觀分析全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程歷史延續(xù)性及未來走向的應(yīng)有之義。
“兩個(gè)大局”下，新發(fā)展階段是中國現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程的必然接續(xù)。能否科學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展所處的歷史階段及正確把握社會(huì)發(fā)展的階段性特征，是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的重要理論前提。
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