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工作中，我常常帶著下級同事一起推稿子、寫材料。看到我總是能又好又快地把材料寫出來、改出來，一些年輕同事往往會問：“怎樣才能達到您這樣的水平呢？”
羅馬不是一天建成的，筆力也不是一天練成的。長期的實踐磨練和經驗積累，是寫好材料的根本所在。但是，如果這樣去回答年輕同事的提問，肯定不能讓他們滿意，甚至有可能被誤認為是在敷衍他們，因為這樣的答案不夠具體，指導性不強。
怎樣才能寫好材料？這是個開放式的問題，一千個寫手可能有一千種答案，沒有也不可能有標準答案。今天我想給出一套新解，概括起來就是寫好材料需“四有”——
眼里有活。寫材料，首先要解決“有得寫”的問題。“有得寫”不是有話說、有詞用，而是有深刻認識、獨到見解、實質內容。材料是用來部署、指導、推動工作，抑或是總結、宣傳工作的，從根本上說，寫材料就是寫工作。所以，“有得寫”的關鍵是有具體工作、具體任務、具體事項可寫。寫材料，一具體就實在，一具體就深入。這些具體的工作、任務、事項，通俗地說，就是我們要干的“活”，也是材料中可見的“料”。
寫入材料的事項，有的源于上級部署，有的源于領導布置，特別是“受命寫作”的時候。但是，如果是“無需揚鞭自奮蹄”的“職守寫作”，或者領導只是簡單地下了個任務點了個題，沒有交代具體寫什么，就需要材料寫手自己拿主意、定內容。這種情況下，眼里有沒有“活”直接決定著寫作思路有沒有邏輯起點、所寫材料有沒有真材實料。
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