摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《在全區(qū)初中教育暨2024年畢業(yè)班工作推進會上的講話》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《在全區(qū)初中教育暨2024年畢業(yè)班工作推進會上的講話》。
尊敬的*局長，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
*城關(guān)中學(xué)經(jīng)過幾代師生奮力拼搏，初中辦學(xué)成效顯著，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。下面主要從抓課改、抓教學(xué)常規(guī)、抓教師專業(yè)成長、抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和抓精準(zhǔn)備考五個方面，談?wù)勎倚Ｌ嵘踔薪逃|(zhì)量的做法，旨在拋磚引玉，敬請批評指正。
一、真育人，校正質(zhì)量提升的“方向”
首先，樹立正確的質(zhì)量觀。在“雙減”背景下，我校始終堅持全面貫徹黨的教育方針不偏道，堅持推進素質(zhì)教育的大方向不偏移，始終遵循教育規(guī)律回歸教育本真不偏頗，樹立鑄牢面向全體學(xué)生的質(zhì)量觀、堅定不移抓教育質(zhì)量提高的主旋律不偏離。
其次，堅持“五育并舉”，促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校積極培育和踐行社會主義核心價值觀，依托福建省最美學(xué)雷鋒項目——“立德樹人捐資助困”志愿服務(wù)項目，開展各類志愿者服務(wù)活動，引導(dǎo)學(xué)生成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。每年秋季舉辦校級運動會，每年春季舉辦體育節(jié)：著力開展年段籃球賽、足球賽、乒乓球賽等各類競賽活動。學(xué)校重視美育及勞動教育，每年舉辦班班有歌聲和經(jīng)典誦讀比賽、迎新音樂會、校園十佳歌手比賽，開展學(xué)生各種手工作品、小制作、小發(fā)明的學(xué)習(xí)成果展示活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。通過開展學(xué)科類和活動類的拓寬課程，培養(yǎng)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
第三、積極探索“知行合一”的育人途徑，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)法與教法研究。鼓勵并倡導(dǎo)學(xué)生在行中求知，在行中生慧，在行中養(yǎng)德；學(xué)生知行合一，教師以知擇行。
第四，扎實做好“雙減”落地落實，規(guī)范課后服務(wù)內(nèi)容。學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。校本作業(yè)布置采取“基礎(chǔ)型作業(yè)、提高型作業(yè)、發(fā)展型作業(yè)”的模式分層布置作業(yè)，適當(dāng)布置體育鍛煉和勞動作業(yè)，要求每位老師必須精選、先做、全批全改。教務(wù)處、教研室通過作業(yè)檢查、學(xué)生座談、問卷調(diào)查等形式了解作業(yè)布置和批改情況，并及時反饋給教師個人，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。扎實推進午托、晚托、晚自習(xí)等課后服務(wù)，創(chuàng)造性引導(dǎo)學(xué)生開展自主閱讀、體育、藝術(shù)、美育、科普、綜合實踐活動、志愿者活動等多樣化課后活動。堅持自愿參與、公益原則，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康發(fā)展。
二、重常規(guī)，鑄牢質(zhì)量提升的“根基”
首先，立足課堂教學(xué)提升教育質(zhì)量。通過“備課”“說課”“上課”“評課”“用課”等具體環(huán)節(jié)開展教研活動。通過“公開課”“開放周”活動鼓勵教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、觀摩課，研究課，扎實提高教研活動的質(zhì)量與成效，切實提高教師教學(xué)研究能力、提高教師課堂教學(xué)的創(chuàng)新能力、提高教師的課學(xué)教學(xué)的有效性。
其次，重視教學(xué)研究及學(xué)科集備工作。要求教研活動必須做到“四定”（定時間、定地點、定主題、定主講人），由各帶班領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場收繳相關(guān)材料。同時，學(xué)校行政人員深入課堂進行“推門聽課”，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)管理情況，對具體教師加以具體指導(dǎo)，對教學(xué)管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。
第三、抓好命題工作，做實質(zhì)量分析。把好命題關(guān)，堅持教考一致原則。考試命題嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，科學(xué)控制考試難度，命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向，不出偏題怪題，把握好試卷的“難度”、“區(qū)分度”，使各類學(xué)生通過考試能獲得成就感。教務(wù)處教研室認(rèn)真做好每次大考質(zhì)量檢測的質(zhì)量分析，堅持做好每次考試的比較、評價與反思，充分利用大數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)中找原因，從原因中想對策，及時調(diào)整教學(xué)策略以進一步提高教學(xué)實效。
三、提素質(zhì)，構(gòu)建隊伍成長的“驛站”
教師隊伍素質(zhì)提升是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。多年來，學(xué)校堅持以教師為本，做好“優(yōu)師”促“優(yōu)教”大文章。
在師德培養(yǎng)方面，我校制定了*等文件精神，相繼開展了敬業(yè)愛生標(biāo)兵評選、“四有教師宣講”等活動，涌現(xiàn)出一大批師德先進典型，引領(lǐng)提升了教師隊伍師德素養(yǎng)和教學(xué)技能。
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