摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《某街道黨建引領(lǐng)社會(huì)治理工作匯報(bào)材料》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《某街道黨建引領(lǐng)社會(huì)治理工作匯報(bào)材料》。
至2003年啟動(dòng)***建設(shè)以來(lái)，“一城三園”建設(shè)快速推進(jìn)，***等周邊鎮(zhèn)街約5萬(wàn)余名安置居民遷入***，加上***原有居民3萬(wàn)余人，***街道成為目前***區(qū)最大的安置區(qū)街道，隨著拆遷安置人員的大量入住，各種社會(huì)問(wèn)題逐漸突顯：一是很多轉(zhuǎn)非居民帶著征地拆遷中對(duì)征地政策的不理解、不滿意，對(duì)村社干部處理問(wèn)題的公平、公開(kāi)、公正的質(zhì)疑，從農(nóng)村進(jìn)入城市，導(dǎo)致大部分拆遷居民的訴求以此為基礎(chǔ)高度疊合，容易形成蝴蝶效應(yīng)。二是安置房小區(qū)普遍存在房屋質(zhì)量、物業(yè)管理、環(huán)境衛(wèi)生等方面的矛盾糾紛問(wèn)題，而安置戶的積怨往往以這些問(wèn)題甚至是這些問(wèn)題的一個(gè)方面為導(dǎo)火索引爆大規(guī)模群體性事件。三是拆遷安置戶長(zhǎng)期以來(lái)形成的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式、農(nóng)村生活習(xí)慣、農(nóng)民思維方式根深蒂固，雖然已經(jīng)征地拆遷"農(nóng)轉(zhuǎn)非"成為非農(nóng)業(yè)人口，但安置群眾由農(nóng)民到居民，從居民到市民特別是轉(zhuǎn)變?yōu)槲拿魇忻竦倪^(guò)程注定是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，甚至需要幾代人的培育和引導(dǎo)。
由于數(shù)量龐大的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”居民不同程度地存在著文明素質(zhì)偏低、法治觀念淡薄、歸屬感缺乏等問(wèn)題，如何引導(dǎo)他們安居樂(lè)業(yè)，找到對(duì)新社區(qū)、新街道、新族群的認(rèn)同感和歸屬感，事關(guān)***發(fā)展穩(wěn)定大局，事關(guān)和諧社會(huì)的構(gòu)建。對(duì)此，***街道以“培育新市民·共建和諧城”為主題，采取以文化人、切割訴求、創(chuàng)新載體等有效措施，對(duì)大安置區(qū)的社會(huì)管理工作進(jìn)行了初步探索。
一、以文化人，潤(rùn)化大安置區(qū)社會(huì)局面
為提升轉(zhuǎn)非居民在思想和行動(dòng)上的歸宿感和認(rèn)同感,***街道倡導(dǎo)“以文化人”，通過(guò)文化的教化功能，凝心聚力，對(duì)整個(gè)大安置區(qū)穩(wěn)定起到了潤(rùn)化作用。
一是開(kāi)展文化活動(dòng)，充實(shí)居民業(yè)余生活。街道近3-5年持續(xù)創(chuàng)新開(kāi)展“培育新市民·共建和諧城”主題文化活動(dòng)，對(duì)轉(zhuǎn)非居民進(jìn)行文化熏陶和引導(dǎo)。街道既組織類似“***”歌手大賽、高校文藝展演等大型文化演出活動(dòng)，豐富群眾業(yè)余生活。同時(shí)，更注重組織以社區(qū)為單位、讓更多群眾參與的各種小型活動(dòng)。各社區(qū)利用元旦、春節(jié)、重陽(yáng)、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展“百姓舞臺(tái)”、“社區(qū)鄰里節(jié)”等主題活動(dòng)，以院壩文藝演出、廣場(chǎng)游園等文體活動(dòng)形式豐富轉(zhuǎn)非居民的業(yè)余生活，如***社區(qū)每周開(kāi)展的“***更燦爛”社區(qū)文化活動(dòng)，得到居民的廣泛好評(píng)。各社區(qū)每年開(kāi)展活動(dòng)達(dá)30余場(chǎng)次，基本做到了“周周有活動(dòng)，月月有演出”。同時(shí)，借助科普館、微型少年宮、鄉(xiāng)村少年宮等活動(dòng)陣地，組織青少年及家長(zhǎng)開(kāi)展科普宣傳、親子交流實(shí)踐活動(dòng)，抓好青少年的素質(zhì)提升。以前男女老少聚在一塊就是東家長(zhǎng)西家短，容易鬧矛盾，現(xiàn)在，大家見(jiàn)面就是討論社區(qū)的文體活動(dòng)，社區(qū)鄰里間更和諧了。
二是搭建陣地平臺(tái)，提升居民文化素質(zhì)。街道設(shè)計(jì)開(kāi)辦老年大學(xué)、夢(mèng)想課堂、道德講堂，目前各類課堂已經(jīng)成為提升轉(zhuǎn)非居民文化素質(zhì)的一個(gè)主陣地。如街道出資購(gòu)買材料和邀請(qǐng)專業(yè)老師，組織四五十歲的轉(zhuǎn)非婦女參加業(yè)余毛線編織、蛋糕DIY烘焙、茶藝交流會(huì)等課堂，深受居民的歡迎。同時(shí)，每年還以文明禮儀、家訓(xùn)家風(fēng)、國(guó)學(xué)等為主題開(kāi)展講座培訓(xùn)達(dá)20余場(chǎng)次，公共文化服務(wù)中心接待群眾培訓(xùn)學(xué)習(xí)3000余人次。以校地聯(lián)盟形式，邀請(qǐng)高校專業(yè)志愿者，引導(dǎo)有專業(yè)特長(zhǎng)的轉(zhuǎn)非居民，組建“***”愛(ài)心志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，深入社區(qū)開(kāi)展給空巢、孤寡老人理發(fā)、體檢等幫扶行動(dòng)，讓轄區(qū)弱勢(shì)群體感受到社會(huì)的關(guān)懷。
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