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新教師培訓工作簡報（精選7篇）
新教師培訓工作簡報 篇1
8月25日，新教師們迎來了崗前培訓的最后一天。上午，專業人員針對教學電子白板的使用對新教師進行培訓，之后新教師們分校區進行班主任競選演講，三校區年級主任及副主任出席并擔任評委；下午，新教師們在各學科組長的帶領下分學科進行了第三次試講與評課。 上午，為更好的幫助新教師適應學校的多媒體教學設備，學校為新教師們安排了電子白板的使用培訓，由專業人員對電子白板的功能、具體操作以及交互式教學軟件的.使用進行講解和演示，方便新教師日后靈活利用電子白板進行授課，將現代科技服務于日常教學。 隨后，新教師們進行了班主任競選演講，由三個校區的年級主任及年級副主任出席并擔任評委。全體新教師積極參選，努力爭取，自信上臺，激情澎湃，從自身優勢、班主任工作認識、教育理念以及未來規劃等方面進行了闡述，表達了對班主任角色的向往和高度認同。
下午，各學科進行了第三次試講和評課，經過前兩次試講的反思總結，新教師們逐漸適應了備、講、評、思的教學工作，在教態、語言、知識邏輯、學生活動等方面都有了明顯改進。各學科組長針對每一位新教師的試講進行點評，從實際課堂出發為新教師們提出了寶貴的建議，幫助新教師做好正式走進課堂的心理和能力準備。
新教師培訓工作簡報 篇2
20xx年8月，分宜縣第二中心小學的教師隊伍里，又增添了新鮮的血液，迎來了一批年輕有活力的新教師。為了提高新教師隊伍的綜合素質，8月28日，學校教務處組織新晉教師在錄播教室，進行了入職崗位培訓。
培訓會上，鐘秋茍副校長對新教師的加入，表示熱烈歡迎，并寄語新老師，希望新老師們在教育教學這個崗位上，要有目標、有作為，永遠以一顆愛心和責任心對待學生。
教務處王老師結合多年的教學經驗，給新老師做了崗前培訓。她指出，上好一堂課必須樹立“目標意識”，如：語文課的聽說讀寫目標、每堂課的教學目標、不同學段的目標……
同時，王老師還提出了關于閱讀教學的“過關意識”，即字詞、朗讀、背誦、閱讀方法、課外閱讀都得過關。王老師把自己帶班時開展的閱讀活動分享給大家，給新老師們起到了很好的示范引領作用。
總務處潘倩老師分享的是“如何上好一堂數學課”，她緊扣一個“備”字，把數學學科從新授到復習，從例題到練習的備課方法，都講得很詳細。潘老師樸實的語言和生動的教學實例，讓新教師對數學的教學工作，有了具體的認識，也更好地促進了新老師更快、更穩的`站好講臺。
德育處劉清華老師用《班主任工作五字藝術》，告訴新老師們要用“勤”去感化學生，用“細”觀察學生，用“嚴”震住學生，用“夸”去鼓勵學生，以及用“誠”來調動家長，只有這樣，才會取得良好的班級管理效果。
本次新教師培訓活動，寄予了學校對新教師的殷切期望，相信分宜二小新、老教師凝心聚力，一路前行，必定會為我校教育教學質量的發展，收獲更為豐盛的碩果。
新教師培訓工作簡報 篇3
20xx年8月28日，我校舉辦了“見習崗教師培訓”工作會議，會中針對十六位即將進入教師工作崗位的青年教師進行了系統全面的教師業務強化培訓。
教育是清澈的，選擇了教育就是選擇了清純，選擇了奉獻。
青年教師首先要樹立正確的教育思想，即“四有好老師”的第一條：有理想信念。必須堅持立德樹人、為黨育人、為國育才、培養德智體美勞全面發展的社會主義的建設者和接班人。
青年教師要有教育情懷：即道德情操。把教育當作事業去做，我們能給學生多少愛，學生就能有多大學習的動力。真誠的愛是會傳染的！
青年教師要做好轉變：角色轉變。教師應該做學生的筑夢人和引路人。必須身正為范，要不斷加強學習，不斷地給大腦充電，豐盈自身，適應時代的新形勢，適應即本事，加強自己的修為，不為外欲所惑，淡然前行，以自己的實際行動激活學生學習的.內驅力。
青年教師要樹立思維培養意識：重構學生思維模式。培養學生遠離“奴才”思維模式，著力培養學生的獨立思考能力、批判性思維能力、實踐操作能力。
青年教師工作態度要積極主動：合力共向。日新是我們共同的家，需要全方位呵護她，積極參與，精細化管理，群策群力，不等不靠，主動工作而不是被動躺平等待。
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