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科學課線上培訓簡報范文（精選5篇）
科學課線上培訓簡報范文 篇1
8月10日，灌云縣教師發展中心組織的小學科學教師暑期培訓在實驗小學進行，來自全縣68名小學科學教師接受了培訓。
上午，省特級教師徐正文和市名師楊柳青老師分別就科學教師的專業發展和科學課程標準等內容進行解讀。徐正文老師以他獨特的語音風格，以一棵樹為聯想，從科學課的特點、科學老師面臨的問題以及如何提升自己三個方面具體闡述科學教師的發展，為我們科學教師撥開云霧、指明發展方向；楊柳青老師從新版課標的制定背景、主要特點、主要變化以及學習實踐建議四個方面進行剖析、解讀課標，便于科學老師更好的理解課標并作用于教學實踐中。
下午，首先由蘇教版小學科學教材編寫組核心成員，蘇教版綜合實踐教材、蘇少版小學健康教育教材、蘇科版小學自然教材、蘇科版消防教材編寫組成員方錦強教授就“如何做一個優秀的科學教師”這一核心問題進行了深入的分析。方教授首先從立足現實、改進觀念、培養科學素養三方面進行闡述，并為科學教師提供“腳手架”——教材、教輔、教參、網絡教材培訓等，以教材編寫者的視角去指引我們成為一個優秀的科學教師。
第二場由省特級教師、連云港市教研室主任顧長明教授為我們帶來的《做思共生：科學實踐育人建構與探索》講座。顧教授以“冰化成了什么”為話題，幽默風趣的給我們闡釋了科學學科的表達方式，從內容、手段、場景、目標等不同維度與要求的科學實驗，凸顯科學實驗在科學學科教育教學中的特殊地位；以做思共生15年演替與迭代、主要解決的問題厘析了做思共生的文化淵源。坐思共生、科學教學、課堂范式等理論與實踐方面的重要創新給我們做了一一闡釋，引領我們前行。
最后，縣教師發展中心教研員沈開峰對今天的學習進行總結，并對我們灌云縣小學科學教師提出建議與希望。
科學課線上培訓簡報范文 篇2
7月21日，是一個特殊的日子。 在四川輕化工大學展開了富順縣小學科學教師專業發展的培訓。參加開班儀式的有四川輕化工大學教心學院黃英杰院長、教務處孫山處長、富順縣教體局洪富祥局長、林光旭副局長、王萬祥主任、小學科學教研員何成林，開班儀式由川南基教中心的卓進博士主持。
第一位科學教育分享者四川師范大學校長汪明義老師，汪校長從當今時代具有什么樣的特征，新時代基礎教育面臨什么問題，基礎教育走向何方，三個部分講解了教育在當今社會所面臨的嚴峻形式，明確表明人類已進入技術大爆炸時代，世界上各個方面都在發生變化，這就要求了我們教師需要改變和更新教育理念。并指出科學教育具有局限性，體現在科學教育自身并不能保證人類一定會將科學技術造福人類的目的，同樣不能保證科學教育的發展有助于人與自然的沖突，人與人的沖突，人內心不平衡等世界問題的解決，反而在一定程度上使這些矛盾更加突出的表現出來。所以基礎教育對教師的基本要求為素養，學科素養，社會素養，國際素養。
第二位專家是程巧老師，程老師有著豐富的科學教育經驗，在交流中分享了許多成功的課例。指出小學科學教育課程標準重視實驗教學，努力創設適宜的.學習環境，促進學生積極參與、主動探究，引導學生做好每一個實驗。教師應加強實踐探究過程的指導，注重引導學生動手與動腦相結合，增強學生問題意識，培養他們的創新精神和實踐能力隱形植入學生課堂之中，并且指出小學科學課堂教學過程中，通過合理組合實驗教學與理論教學，有益于營造輕松的課堂氛圍，從而激發學生參與相關實驗過程與理論學習過程的積極性。相較于傳統灌輸式教學方式，實驗教學法更能調動學生探索積極性與自主創造能力，緩解傳統教學課堂，沉悶乏味的氣氛，激發學生參與積極性。
科學課線上培訓簡報范文 篇3
11月28日，東華理工大學“國培計劃”（20__）中小學和幼兒園教師緊缺學科送教下鄉項目—小學科學教師培訓開班典禮在東華理工大學撫州校本部2-106舉行，出席開班典禮的有東華理工大學撫州師范學院黨委書記陳平輝教授等領導以及參加培訓的臨川區50位小學科學教師。
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