摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024教育局基礎(chǔ)教育工作匯報(bào)材料》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024教育局基礎(chǔ)教育工作匯報(bào)材料》。
年初以來，主要做好四個(gè)方面的工作：
一是全面啟動(dòng)“家門口的好學(xué)校工程”，推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)教育”。市直學(xué)校在全部納入“四種模式”基礎(chǔ)上，主動(dòng)對(duì)接教育發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)質(zhì)名校，我市*中學(xué)、*中學(xué)、*中學(xué)等一批中小學(xué)校與北京名校建立資源共享和學(xué)校發(fā)展平臺(tái)。全面拓展了盟校范圍，市直屬*所優(yōu)質(zhì)學(xué)校與*中學(xué)和*中學(xué)、*中等學(xué)校與*兩所民族學(xué)校建立了支教幫扶，首批*名優(yōu)秀教師已于*月份趕赴支教學(xué)校開展工作。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校在教育教學(xué)管理、教科研開展等方面的合作機(jī)制。
二是強(qiáng)化工作措施，推行“公平教育”。嚴(yán)格執(zhí)行“居住證”制度，堅(jiān)持“以流入地政府管理為主，公辦中小學(xué)為主”的原則，完善了“四證入學(xué)”的流動(dòng)人口子女就學(xué)制度。對(duì)農(nóng)村留守兒童進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研，正在研究起草“加強(qiáng)全市留守兒童教育工作的實(shí)施意見”。
三是規(guī)范辦學(xué)行為，推行“陽光招生”。研究制訂了《中小學(xué)、幼兒園招生工作意見》，召開了招生工作會(huì)議，對(duì)片內(nèi)生認(rèn)定、進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)、民辦學(xué)校錄取等進(jìn)一步明確招生紀(jì)律、招生要求、招生程序。深入貫徹落實(shí)了國家、省、市規(guī)范辦學(xué)行為的各項(xiàng)規(guī)定，推進(jìn)民辦義務(wù)教育學(xué)校壓減工作，對(duì)個(gè)別違規(guī)招生、提前招生的學(xué)校進(jìn)行了全市通報(bào)及嚴(yán)肅處理。開展了教材、教輔專項(xiàng)治理工作，對(duì)義務(wù)教育階段中小學(xué)校以各種名義分快慢班、重點(diǎn)班等進(jìn)行了重點(diǎn)整治。
四是加強(qiáng)精細(xì)管理，提升辦學(xué)品位。與“美麗校園”建設(shè)結(jié)合，繼續(xù)開展校園文化建設(shè)系列活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)校的物質(zhì)文化、制度文化、活動(dòng)文化、精神文化。以“延伸學(xué)校教育、銜接社會(huì)教育、實(shí)踐素質(zhì)教育”為目標(biāo)，加強(qiáng)課程實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)與管理，落實(shí)并加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步完善了“五項(xiàng)管理”和“雙減政策”，*%的在校生參加了“課后服務(wù)”。
下一步，將從四個(gè)方面深入推進(jìn)義務(wù)教育工作。
一是“擴(kuò)優(yōu)扶弱促均衡”。繼續(xù)以“四種模式”為主要抓手，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)*%的市直學(xué)校與北京等名校建立資源共享和學(xué)校發(fā)展平臺(tái)。擴(kuò)大 “盟?！?、“分校”的比例，制定并落實(shí)目標(biāo)明確、操作性強(qiáng)的合作方案。探索義務(wù)教育階段初中、小學(xué)一體化辦學(xué)模式，建立優(yōu)質(zhì)初中與對(duì)口小學(xué)、薄弱小學(xué)實(shí)質(zhì)性工作交流機(jī)制。適時(shí)組織召開“四種模式”經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
二是“深化課改提質(zhì)量”。加強(qiáng)課程規(guī)劃、課程實(shí)施、課程設(shè)置、課時(shí)安排等方面的研究和探索，深入實(shí)施“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。落實(shí)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，積極組織教育科技節(jié)的有關(guān)活動(dòng)。
三是精細(xì)管理抓規(guī)范。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，建立規(guī)范辦學(xué)行為工作責(zé)任追究制，針對(duì)亂招生、亂考試、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂辦快慢班等違規(guī)行為開展專項(xiàng)檢查集中治理。
四是多措并舉惠民生。進(jìn)一步完善“課后服務(wù)”工作，深入落實(shí)五項(xiàng)管理，強(qiáng)化“雙減”落地見效，強(qiáng)化制度建設(shè)，確保好事辦實(shí)、實(shí)事辦好。研究、細(xì)化流動(dòng)人口子女就學(xué)措施，保障進(jìn)城務(wù)工隨遷子女的權(quán)益。配合民政等部門做好留守兒童關(guān)愛服務(wù)工作，出臺(tái)加強(qiáng)留守兒童教育工作的意見，加強(qiáng)留守兒童心理健康輔導(dǎo)和安全保護(hù)工作，營(yíng)造留守兒童關(guān)愛服務(wù)工作的良好氛圍。
