摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024在高一期中考試學(xué)生總結(jié)大會(huì)上的講話》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024在高一期中考試學(xué)生總結(jié)大會(huì)上的講話》。
親愛的各位同學(xué)：
大家下午好！
我是高一（*）班的班主任，能夠在期中考試總結(jié)大會(huì)上跟大家交流一點(diǎn)教學(xué)心得，我感到很高興。
今天我講話的題目是：沒有差學(xué)生。
這次期中考試，我們*班延續(xù)了月考較為靚麗的成績(jī)，無論是重點(diǎn)本科目標(biāo)達(dá)成率，還是本科目標(biāo)達(dá)成率，均居全年級(jí)之首。相較進(jìn)校名次，我班有**人進(jìn)步在***名以上，**人進(jìn)步在***名以上，絕大多數(shù)同學(xué)進(jìn)步在百名以上，最多的進(jìn)步了***名，就是上次月考總結(jié)發(fā)言的**。全班沒有進(jìn)入本科線的三個(gè)人，一個(gè)只差*.*分，最后一名也只比分?jǐn)?shù)線少十幾分。老實(shí)說，對(duì)于這個(gè)好成績(jī)，我沒有料到。因?yàn)楫?dāng)初分班時(shí)，我班總平均分比其他班級(jí)少了**分之多，***分以下的超低分多達(dá)十幾個(gè)，最少的同學(xué)只有***幾分。拿到分班成績(jī)，我很郁悶，也很焦慮：這么差的學(xué)生，可怎么教育啊！
面對(duì)全年級(jí)唯一的寄宿生班級(jí)，我知道，自己要面臨的工作有多難。
一開始我就在想，為什么寄宿生班級(jí)總體成績(jī)就差這么多呢？所謂“知己知彼百戰(zhàn)不殆”，只有全方位的了解他們，才能對(duì)癥下藥，以至藥到病除。通過找學(xué)生談話、訪談家長(zhǎng)和下發(fā)調(diào)查表等形式，我終于摸清了我班學(xué)生寄宿的原因，不外乎以下幾種：
家長(zhǎng)因種種原因沒條件陪學(xué)（父母有固定工作走不開，在外打工，父母離異，外地學(xué)生，貧窮等）。
為了手機(jī)。這主要有兩種情況，一種是為了戒手機(jī)，一種是為了逃離父母使用手機(jī)。
為了尋求自由與獨(dú)立。
所以我總結(jié)我班學(xué)生的最顯著特點(diǎn)就是：因長(zhǎng)期無家長(zhǎng)管束，帶來學(xué)生生活與思想自由散漫，生活學(xué)習(xí)無規(guī)律，最終導(dǎo)致成績(jī)差。弄清了學(xué)生的特點(diǎn)與缺陷，我就能有針對(duì)性的解決問題了。于是我定下了管理班級(jí)的**字總體原則：堅(jiān)持原則與底線，耐心教育與愛心陪伴，寬嚴(yán)相濟(jì)，狠抓基礎(chǔ)。
事實(shí)證明，只有學(xué)生過上有規(guī)律的生活，才會(huì)有有規(guī)律的學(xué)習(xí)。生活學(xué)習(xí)規(guī)律化，才有好的學(xué)習(xí)效果。
那有規(guī)律的生活學(xué)習(xí)是什么樣子呢？看看我班每天的生活學(xué)習(xí)流程吧：早上*：**起床，食堂吃早餐，*：**開始早讀；中午最遲**：**進(jìn)教室，復(fù)習(xí)鞏固上午課堂內(nèi)容，一張午間練作業(yè)，獨(dú)立完成，定時(shí)上交，**：**準(zhǔn)時(shí)午休，*：**午休結(jié)束，準(zhǔn)備下午第一節(jié)課；晚自習(xí)結(jié)束，所有學(xué)科不布置課后作業(yè)，回宿舍洗漱洗衣之外，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固白天課堂內(nèi)容并討論解決疑難問題，學(xué)校**：**準(zhǔn)時(shí)熄燈，考慮到學(xué)生實(shí)際情況，我把睡覺時(shí)間延遲到**：**，到時(shí)所有學(xué)生必須上床休息。單周周六晚上*：**—*：**自由復(fù)習(xí)、作業(yè)，*：**—*：**集體看電影或娛樂活動(dòng)，我全程陪同；*：**—**：**學(xué)生在宿舍自由安排學(xué)習(xí)或適當(dāng)?shù)膴蕵坊顒?dòng)，正常時(shí)間休息。雙周放大假，要求在家控制使用手機(jī)，每天玩手機(jī)時(shí)間至多*小時(shí)。
其實(shí)我們**家長(zhǎng)習(xí)慣租房陪讀，這弊端其實(shí)幾年前我就在自己的微信公眾號(hào)上詳細(xì)論述過，題目是《家長(zhǎng)陪讀，可以休矣》。學(xué)生集體住宿，實(shí)現(xiàn)封閉式管理，這在**和**是常態(tài)化模式，不是什么新鮮事物，就算多年前的黃中，有幾個(gè)家長(zhǎng)租房陪讀呢？只有近些年來，家長(zhǎng)陪讀之歪風(fēng)才盛行開來，其弊端是不言而喻的。
如果說我的寄宿生班取得了一點(diǎn)進(jìn)步，那應(yīng)該歸功于規(guī)律化的生活與學(xué)習(xí)。
在座的絕大多數(shù)同學(xué)是走讀生，你們的住宿條件比他們好，生活起居有人照顧，父母天天在身邊，不缺暖，不缺愛，食品精良，飯菜可口，生活被安排得舒舒服服，小日子過得有滋有味，但你們的成績(jī)進(jìn)步了嗎？你們的生活學(xué)習(xí)規(guī)律化了嗎？你每天中午認(rèn)真完成午間練了嗎？你晚上**點(diǎn)還不睡覺，真是在認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？你白天上課不打瞌睡嗎？你的課堂聽課效率高嗎？
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