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寫材料用典：志不立，天下無可成之事
【例文】“志不立，天下無可成之事。”只有信念如磐，才能逢山開路、遇水架橋，敢涉險灘，敢啃硬骨頭。有這樣一個人，他在圖書館兼過職，在小學里任過教，在刊物任過主編，他還辦過平民通訊社，開過小書店……可謂經歷波折。但是他始終胸懷救國救民的信念，不管遇到什么挫折都不困惑、不失志，百折不撓、越戰越勇。他就是毛澤東——17歲走出鄉關，就抱定“學不成名誓不還”的遠大抱負，帶領黨和人民創建了根據地、打敗了侵略者、打倒了反動派、建立了新中國。（解放軍報《信仰信念就是力量》）
【典故】出自明代王陽明《教條示龍場諸生》，志不立，天下無可成之事，雖百工技藝，未有不本于志者。今學者曠廢隳惰，玩歲愒時，而百無所成，皆由于志之未立耳。故立志而圣，則圣矣；立志而賢，則賢矣。志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎？
【釋義】意思是，志向不確立，天下就沒有可以辦成的事情，就算學習一門手藝、技術，也莫不如此。如今不少讀書人，卻在懶散怠惰中荒廢時日，百無一成，究其原因，就是因為沒有立志的緣故。立志成為圣人，就能夠成就圣人；立志成為賢人，就能夠成就賢人。沒有志向的人，就像沒有轡頭的馬，沒有舵的船，四處飄蕩，將要去往何方呢？
【賞析】王陽明，即王守仁，是明代著名的思想家、文學家、哲學家和軍事家，陸王心學之集大成者，精通儒家、道家、佛家。1506年（明武宗正德元年），王陽明被貶謫到貴州龍場做驛丞（掌管驛站的官，品級為未入流），他不墜青云之志，潛心悟道、講學，為求學的弟子立下了四項“教條”，形成了《教條示龍場諸生》，成為不朽佳著。在我國傳統文化中，立志是教育的精華。《大學》開篇即提出：“大學之道，在明明德，在新民，在止于至善。”開宗明義地指出求學之目的在于開啟自性之明德，進而教化民眾日新其德。《論語》中也教導：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎，死而后已，不亦遠乎？”博大精深的弘志思想，使我國歷史上胸懷天下、心志堅毅的仁人志士輩出。“志不立，天下無可成之事”，對于今天的我們，仍然有著極大的啟示意義。
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