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據按照某市紀委機關、市委組織部《關于認真開好 2022 年度縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》，本人緊緊圍繞專題民主生活會主題，深入學習黨的二十大報告和黨章，并結合“四必談”征求的意見、建議和工作實際，圍繞會議主題，現對照《通知》提出的7個方面深入查找差距和不足，深刻剖析問題根源，進一步明確了努力方向和整改措施?，F將個人對照檢查報告如下。
一、查擺問題好筆桿子網www.gjczklv.com.cn
（一）帶頭深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面
一是對“兩個確立”的學習深度不夠。對“兩個確立”學思踐悟、融會貫通做得不夠。工作崗位轉換后，思想和行動上沒有及時轉化為黨總支副書記的角色，注重完成學習篇目，學習不深入，思考問題少，理論學習與實際工作結合不夠緊密，韌性鉆勁不足。如，中心組理論學習時認為通讀全文記好筆記，在學習強國上看看評論文章即可，沒有按照學思踐悟的要求，帶著問題學，帶著思考學，帶著實踐學。
二是對“兩個確立”指導實踐的能力不足。在全面準確貫徹落實黨中央決策部署和自治區(qū)黨委市委工作要求方面還有差距，理解把握“兩個確立”的精髓不系統、不全面，抓貫徹落實的實效性還不夠。缺乏從全市經濟社會發(fā)展的大局高度考慮，疫情防控決策部署方面發(fā)揮專業(yè)決策參謀能力不足。
（二）帶頭用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂方面
一是用好理論武裝的行動自覺不足。學習習近平新時代中國特色社會主義思想上存在“實用主義”“拿來主義”等情況，滿足于我知道、我了解的膚淺層次，存在重干輕學的現象。如，理論學習中存在以瀏覽網絡簡訊和雜志、報刊代替學習原著，以工作感悟代替學習讀書體會的情況。擔任黨總支副書記這一新崗位，對基層黨建工作沒有進行系統學習，工作一知半解，對新工作崗位的實踐進行理性思考、理性總結不夠，不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施。
二是謀全局、抓統籌的能力不足。對新理論，新概念，新觀點，新戰(zhàn)略學深悟透、融會貫通、內化于心不夠，從戰(zhàn)略高度、辯證思維方面思考問題、解決問題的能力不足，缺乏著眼實踐指導工作的理性思考，統籌意識不強，落實工作主動性上還不夠，創(chuàng)新意識不強，整體工作開拓精神不夠。如，對習近平總書記重要講話和關于構建起強大衛(wèi)生體系建設的指示批示精神領會不深刻，沒有把單位發(fā)展與推動共建“一帶一路”高質量發(fā)展，更好服務和融入新發(fā)展格局的系統觀念能力不足，運用理論學習成果推動公共衛(wèi)生應急能力提升不夠有力。
（三）帶頭堅持和加強黨的全面領導方面
一是抓基層黨組織建設力度不足。受業(yè)務性、事務性工作影響，對抓緊抓實基層黨建工作投入精力不夠，未能很好實現以黨建促業(yè)務的效果。如，自擔任單位黨總支副書記以來，以普通黨員身份參加基層黨組織生活少，運用監(jiān)督執(zhí)紀“第一種形態(tài)”加強黨員干部廉政風險日常監(jiān)督不到位，下基層與科室、群眾談心談話、調研少，沒有廣開言路。
二是抓基層隊伍建設的能力和方法不多。如，進入單位黨總支副書記的新崗位、新角色，既往沒有抓基層黨建工作的實踐經驗，在疫情防控期間個人以身作則多，發(fā)揮“指揮員”的能力不足，對干部隊伍的思想建設和組織管理，不能夠做到大膽管理，只求過得去，不求過得硬。
（四）帶頭堅持以人民為中心的發(fā)展思想、推動改革發(fā)展穩(wěn)定方面
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