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習近平總書記指出，“只有持之以恒抓基層、打基礎，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，機關黨建工作才能落地生根”。《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學院）工作條例》明確規(guī)定：“黨校（行政學院）建立機關基層黨組織。機關基層黨組織在上級機關工委和校（院）委會領導下，以黨的政治建設為統(tǒng)領，全面提高機關黨的建設質(zhì)量，為黨校（行政學院）事業(yè)發(fā)展提供堅強保證。”貫徹落實上述要求，黨校教研部門必須在思想上深刻認識黨建與業(yè)務工作的相互關系，在行動上推進黨建與業(yè)務工作深度融合，自覺把機關黨建工作與部門教學、科研工作緊密結合，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促業(yè)務。
一、黨校教研部門黨建與業(yè)務工作深度融合的相互關系
（一）黨的建設為業(yè)務工作提供堅強保證
黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強，加強政治建設是黨校天經(jīng)地義的要求，是機關黨的建設必須堅持的根本原則和根本遵循。黨校作為政治機關、政治學校，黨建工作的首要任務是突出政治建設的統(tǒng)領地位，以政治上的全面加強，引領、帶動思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設和制度建設，更好地推動各項工作開展。黨校教研部門作為黨校工作的基本組織單元，是校委聯(lián)系教師，做思想政治工作的組織依托，也是開展教學科研工作的活水源頭。黨校是黨培養(yǎng)教育領導干部的學校，黨校的教研部門是從事黨的理論教育、黨性教育教學和黨的重大理論問題、現(xiàn)實問題研究的部門。要做好教學科研工作，首要的任務是強化黨的理論武裝，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要深入學習研究習近平新時代中國特色社會主義思想、黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學懂弄通做實上下功夫。教研部門只有真正強化黨的理論武裝，才能始終保證教學科研工作沿著正確的政治方向，做到高質(zhì)量教育培訓干部、高水平服務黨校事業(yè)發(fā)展。
（二）教學科研工作為黨建工作增強實效
黨校教研部門的重點業(yè)務是教學科研工作。作為培訓黨的各級領導干部的主渠道，黨校的教學不同于一般大學的教學，教學布局是以習近平新時代中國特色社會主義思想作為中心內(nèi)容和首要任務，教學內(nèi)容要突出黨的理論教育和黨性教育的主業(yè)主課地位。作為黨和國家的哲學社會科學研究機構和重要智庫，黨校科研也不同于高校和其他科研機構和社會機構，科研工作的重點是加強對重大理論問題和現(xiàn)實問題，尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想的研究宣傳闡釋。教研部門的黨建工作必須服務于培養(yǎng)黨的領導干部這個中心，要與具體教學科研業(yè)務工作相結合，否則，脫離了業(yè)務工作實際，黨建工作就沒有了針對性和目的性，最終只能流于形式。因此，以黨的理論教育和黨性教育為主業(yè)主課的教學工作，增強了黨員教師的理想信念、宗旨觀念和黨性修養(yǎng)；以重大理論問題和現(xiàn)實問題進行的科學研究工作，增強了將黨的理論創(chuàng)新成果服務于經(jīng)濟社會發(fā)展的價值性。
（三）黨的建設與業(yè)務工作的辯證統(tǒng)一
只有堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，高舉思想旗幟、強化理論武裝，機關黨建工作才能始終確保正確方向。只有圍繞中心、建設隊伍、服務群眾，推動黨建和業(yè)務深度融合，機關黨建工作才能找準定位。黨校教學科研工作具有鮮明的馬克思主義立場、觀點和方法，必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想作為教學科研工作的主要內(nèi)容。一方面，黨校教研部門做好黨建工作能夠確保教學科研工作堅持正確的政治方向，履行好培訓黨的領導干部的政治責任；另一方面，教研部門開展黨建工作需要得到業(yè)務工作的支持與配合，通過融入教學科研工作內(nèi)容來深化和增強黨建工作實效，避免黨建工作浮于表面，出現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象。
二、黨校教研部門黨建與業(yè)務工作深度融合存在的主要問題
（一）思想認識有偏差
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