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近年來，**縣把紅色教育作為“一號工程”來抓，讓紅色教育走實走深，為該縣高質量發展提供紅色動能。
一、從“獨唱”到“合唱”，著力破解各自為戰、良莠不齊的難題。針對過去有些地方上黨課任務式、應付式，過于依賴外請專家教授，高質量黨課偏少等問題。**縣深入推進“六進”活動，引導各基層黨組織積極參與，奏響紅色教育“大合唱”。一是突出示范帶動、廣泛參與。縣委書記帶頭上紅色黨課，縣委組織部率先拍攝21堂精品黨課，帶動各級黨組織書記人人備黨課、個個上講臺，全縣89個部門單位參與黨課開發拍攝，實現各層級各行業全覆蓋，構建起上下聯動、縱橫聯合的大格局。二是突出名師名課、多點開花。大力實施“雙百工程”，遴選紅色“名師”142名，培養紅色文化講解員37名，開發精品黨課156堂，營造了精品黨課、精品視頻、鄉土名師遍地開花、百花齊放的良好氛圍。三是突出分類實施、統籌推進。引導各單位結合部門職責、行業特色，因地制宜開發紅色黨課，同時，根據腳本質量、場景數量、拍攝時長，將156堂黨課分為ABC三類，形成了覆蓋面廣、行業齊全、特色鮮明的“紅色基因庫**版”。
二、從“洋氣”到“土氣”，著力破解高高在上、不接地氣的難題。針對有的單位上黨課側重于講理論、講政策等問題。**縣堅持效果導向，通過開發“土味”黨課，講好本土故事，把“高大上”的理論講出“泥土味”。一是開發本土紅色資源。深入挖掘和講好《一塊門板見證黨群同心》金牌黨課，著力打造“民擁軍”品牌。把土市新村打造成全國有影響力的紅色教育基地。同時，組織專家學者對全縣紅色資源深入挖掘整理，編著了《紅軍長征在**》紅色讀本。二是建設本土紅色學堂。依托14個鄉鎮黨校和209個村教學點，建好紅色學堂。同時，著力把馬克思主義課堂建在老百姓“家門口”，目前正在依托祠堂圩虎溪村、土市新村，申報創建“馬克思主義學習實踐中心”，這也是全省第一個建在村一級的馬克思主義教育基地。三是打造本土紅色基地。重點打造了土市新村“紅軍渡口”和云冰山“五號哨所”等12個市級紅色教育現場教學示范點和18個縣級紅色教育基地。
三、從“線下”到“線上”，著力破解方式單一、時空局限的難題。針對傳統的“線下”紅色教育受師資、場所、時空的限制，導致教育方式單一、受眾面不廣等問題，**縣創新紅色教育模式，從“線下”往“線上”拓展。一是筑平臺，打破時空局限性。在“紅色**·智慧黨建”平臺開設紅色教育專題學習、紅色視頻等欄目，將課堂建在網上，把黨員連在線上，打造“網絡學堂”，讓黨員群眾隨時隨地接受紅色教育。二是上云端，提升品牌影響力。將精品黨課視頻上傳到全國智慧云教育平臺，讓更多的黨員群眾聽到優質的黨課，有效提升紅色教育影響力。三是拓渠道，擴大教育覆蓋面。通過“線上課堂”成功打通在外人員學習通道，實現了全縣黨員群眾紅色教育全覆蓋。
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