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調(diào)研工作匯報（精選3篇）
調(diào)研工作匯報 篇1
一、調(diào)研取得的成績
1 、緊緊圍繞全國流動人口計劃生育基本公共服務(wù)均等化試點市，結(jié)合湯陰縣十二五期間城鎮(zhèn)化建設(shè)總體部署，就如何進(jìn)一步創(chuàng)新流動人口計劃生育服務(wù)管理機(jī)制，建立健全流動人口公共服務(wù)管理體制等方面做了專題調(diào)研,探索了在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中如何推進(jìn)公共服務(wù)均等化。并向縣委、縣政府提出了在城鎮(zhèn)化工作中的意見和建議，得到縣委、縣政府的高度重視，以湯政［20xx］36號文件的形式下發(fā)文件，推進(jìn)了工作的全面開展。
2、針對基層計生隊伍更換頻繁，我們對全縣基層計劃生育隊伍人員構(gòu)成進(jìn)行了調(diào)研，提出了基層計劃生育干部需要進(jìn)行提高素質(zhì)，加強(qiáng)培訓(xùn)的需求，圍繞打造一支職業(yè)化、專業(yè)化的人口計生干部隊伍，立足加強(qiáng)干部隊伍的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、能力建設(shè)，在創(chuàng)新人口計生干部隊伍建設(shè)評價機(jī)制和激勵競爭機(jī)制，為實現(xiàn)統(tǒng)籌解決人口問題，促進(jìn)我縣人口計生工作全面發(fā)展方面如何取得突破，寫了專題調(diào)研報告,得到了委黨組的高度重視和認(rèn)可.并積極采納了這一意見,并在今年5月份組織對縣、鄉(xiāng)、村三級計生隊伍進(jìn)行了全員培訓(xùn)。
3、隨著湯陰縣域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，縣城框架的進(jìn)一步拉大，大量本縣農(nóng)業(yè)人口不斷流入縣城都市村莊，從事務(wù)工，經(jīng)商，陪讀等活動，形成了都市村莊多員化的人口居住形式，針對這一情況，我們對全鎮(zhèn)10個都市村莊進(jìn)行了調(diào)查,積極探索都市村莊流動人口計劃生育管理新模式.這一模式已經(jīng)成為湯陰縣都市村莊流動人口計劃生育管理規(guī)范
4、圍繞更加注重以人為本，就如何進(jìn)一步創(chuàng)新計劃生育便民服務(wù)，拓展便民服務(wù)的.方式,對群眾服務(wù)許求進(jìn)行了調(diào)研,針對現(xiàn)在網(wǎng)民數(shù)量積聚增長,計劃生育的便民服務(wù)要在網(wǎng)上實現(xiàn)突破,建立了網(wǎng)上便民服務(wù)大廳,實現(xiàn)了網(wǎng)上在線咨詢,預(yù)約辦證等多種服務(wù)形式。
二、影響調(diào)研工作推進(jìn)的主要原因
一是認(rèn)識不到位。分配的調(diào)研工作任務(wù)各股室認(rèn)為是軟指標(biāo)，是本職工作以外的工作任務(wù)，所以先做完本職工作，有時間再去搞調(diào)研，寫調(diào)研報告，沒有真正當(dāng)做自己分內(nèi)的工作去做。
二是沒有專職的調(diào)研工作隊伍，人員不到位也是影響調(diào)研工作進(jìn)展的主要原因。
三、如何使調(diào)研成果在實際工作中得到應(yīng)用和轉(zhuǎn)換。
調(diào)研工作要圍繞重點工作，堅持理論聯(lián)系實際，既要立足當(dāng)前，分析存在的問題與不足；更要著眼長遠(yuǎn)，提出新思路和新舉措，增強(qiáng)調(diào)研工作的針對性和指導(dǎo)性，才能使調(diào)研成果在實際工作中得到應(yīng)用和轉(zhuǎn)換。
調(diào)研工作匯報 篇2
一、基本情況
寨河回族鄉(xiāng)地處崆峒區(qū)北部塬區(qū)，山塬交錯，干旱少雨，面積約為5平方公里，轄12個行政村，75個合作社，人口14048人。其中回族村9個，人口為10536人，約占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?5%。全鄉(xiāng)現(xiàn)有初級中學(xué)1所，六制小學(xué)11所，教學(xué)點2個，幼兒園2個，其中1個為民辦幼兒園。除寨子村外，其他各村六制小學(xué)各1所，趙河小學(xué)附設(shè)賈溝村學(xué)1所，中心小學(xué)附設(shè)瓦趙村學(xué)。09年秋季在校學(xué)生2316人。其中中學(xué)生590人，小學(xué)生1726人；回族小學(xué)生1496人，回族中學(xué)生329人。全學(xué)區(qū)現(xiàn)有在職在崗教師124人，其中學(xué)區(qū)3人，中學(xué)30人，小學(xué)共計91人；有高級職稱1人，中級34人，初級69人，未評職稱17人；專科以上學(xué)歷92人（15+77），中專及以下學(xué)歷29人；30歲以下教師68人，50歲以上教師16人。
二、教育布局與學(xué)校管理體制，校舍安全與學(xué)生管理
1、學(xué)校規(guī)模小、人數(shù)少：田河66人，溝上72人，姬山90人。
2、學(xué)校位置分散、路途遠(yuǎn)：地處山區(qū)的行政村9個。上灘、鄢鋪、姬山、溝上、趙河、瓦趙等學(xué)校多數(shù)學(xué)生家離學(xué)校超過4公里。
3、校舍不足，抗震性差：中心、上灘、郭河、溝上、閆灣、大路、鄢鋪。
（寨子、高寨、中心、趙河、姬山）
4、流失率高，交通安全隱患大。中學(xué)06年在冊314人，轉(zhuǎn)出10人，09年在冊183人，流失121人，流失率達(dá)39.8%；交通安全是校長、老師最為頭疼的事情，特別是雨雪天，最為憂心。
學(xué)生課業(yè)、學(xué)習(xí)評價等方面與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)類同。
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