摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課：日拱一卒 向上生長(zhǎng)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課：日拱一卒 向上生長(zhǎng)》。
前幾天看到一本書叫《樹的秘密生命》，說熱帶雨林有一種樹叫山毛櫸，它在陽光充足的情況下，每天能長(zhǎng)多少？半米。但一些護(hù)林人員常會(huì)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)八九十年，才長(zhǎng)了一兩米高的樹。為什么？因?yàn)榇髽鋾?huì)把陽光遮蔽住，讓小樹長(zhǎng)得慢一些，這樣內(nèi)部的木質(zhì)細(xì)胞就會(huì)更密、更小、空氣含量更少，讓它們有更緊致、更堅(jiān)韌的樹干抵抗風(fēng)暴和病菌的威脅。一旦擋在上方的母樹倒下，小樹能夠立刻以每年半米的速度，快速生長(zhǎng)成參天大樹。而且通過這種方式長(zhǎng)大的山毛櫸，樹干更強(qiáng)韌，樹冠更茂密，生命自然也就更長(zhǎng)久。
我們這一代人的生成是不是挺像樹木一樣，現(xiàn)在有人在遮護(hù)你，將來一定會(huì)失去遮護(hù)，獨(dú)自成長(zhǎng)。我們現(xiàn)在如何長(zhǎng)高、長(zhǎng)大呢？日拱一卒，向上生長(zhǎng)。就是像山毛櫸一樣，每天長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，一直吸收養(yǎng)分，讓自己生長(zhǎng)得更密實(shí)，根扎得更深，將來時(shí)機(jī)一旦來臨就可以迅速生長(zhǎng)起來。
少就是多－一指數(shù)級(jí)生長(zhǎng)不可小視
生活中，我們經(jīng)常會(huì)幻想一夜暴紅、一夜暴富、一夜暴瘦，但忽略了一個(gè)前提：我們大都是普普通通的老百姓，不是富二也不是超人，就算我們?cè)倥?，每天也只能長(zhǎng)進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)。許多人會(huì)懷疑一點(diǎn)點(diǎn)有啥用？但請(qǐng)注意，著名建筑師密斯說過：少就是多。這種日拱一卒帶來的會(huì)是復(fù)利式生長(zhǎng)，甚至指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。這就是第一個(gè)話題：少就是多——指數(shù)級(jí)生長(zhǎng)不可小視。
什么是指數(shù)增長(zhǎng)，先給大家出個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)題：說一個(gè)荷塘第一天開1朵荷花，第二天開了2朵，第三天開了4朵，第30天開滿了荷塘，那么在第幾天的時(shí)候開了半荷塘呢？（對(duì)，第29天，荷花它就是一種指數(shù)生長(zhǎng)）
我們都知道這兩個(gè)公式：1. 01的365次方等于37. 8,而0. 99的365次方只有0. 03.只要每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，一年積攢下來就是一大堆；每天落后一丟丟，一年下來就是天壤之別。這讓我想起了《士兵突擊》中那段很經(jīng)典的臺(tái)詞：遇到每個(gè)小事的時(shí)候他就像抓住了一顆救命稻草，最后你卻發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)抱住了一棵參天大樹。
日拱一卒，功不唐捐。說得就是這個(gè)道理。我們身邊到處是這樣向上生長(zhǎng)的例子：①這是1連小群眾賈慧斌，業(yè)余時(shí)間主學(xué)PS,現(xiàn)在已經(jīng)可以做一些展板課件了。②這是2連群眾肖永江，平是就是健身，周末就是學(xué)吉他，自己還有繪畫的特長(zhǎng)，最大的夢(mèng)想就是在體制單位能做點(diǎn)貢獻(xiàn)。③這個(gè)小伙是3連的游夢(mèng)科，不刷抖音、不打游戲，我經(jīng)常見他搗鼓電腦，最近才知道原來在學(xué)Python編程語言，哇，這個(gè)爬蟲語言我想學(xué)好久了，最終還是沒有勇氣開始，但一個(gè)群眾居然開始了，而且還有了一定的基礎(chǔ)，能做出一些東西來。④這個(gè)小伙叫王海林，4車間的，休息時(shí)間專攻寫作，寫短篇文章，寫新聞報(bào)道，寫舞蹈腳本，了不起！我認(rèn)為我們單位所有的干部應(yīng)該向你學(xué)習(xí)！⑤這是5車間的一個(gè)士官叫梁沼，練體能非常自律，有詳細(xì)的飲食與業(yè)務(wù)計(jì)劃。自律到什么程度，一次會(huì)餐喝了一瓶可樂，接著就是出去跑一個(gè)10公里。⑥這是6車間的群眾呂廷超，從零起步，自學(xué)理發(fā)，休息時(shí)間除了義務(wù)給別人理發(fā)，就是刷抖音看理發(fā)視頻。
流水不爭(zhēng)先，爭(zhēng)得是滔滔不絕。無論是山毛櫸、還是我們身邊這些同事的生長(zhǎng)策略，本質(zhì)上就是踐行了“少就是多”的生長(zhǎng)智慧。
熵增原理——告訴我們必須學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)
新年伊始，我們?cè)S多人會(huì)立下各種各樣的FLAG,逼著自己在新的一年里去學(xué)習(xí)、去生長(zhǎng)，我們也有人會(huì)質(zhì)疑，把自己逼那么緊、搞那么累，何苦呢？就不能快樂地生活么？我們看看那些身邊本就牛逼還比我們努力的人，我又有什么理由放縱懈怠呢？這時(shí)你們會(huì)說，你這樣的毒雞湯我聽多了，有啥用。今天我就從科學(xué)的角度與大家剖析一下，人為什么要學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)。這就是今天的第二個(gè)話題。
…… 此處隱藏3407字，全部文檔請(qǐng)下載后查看。喜歡就下載吧 ……
