摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《“柔性寫(xiě)作”的策略問(wèn)題》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《“柔性寫(xiě)作”的策略問(wèn)題》。
我在之前的文章已經(jīng)說(shuō)過(guò)，公文寫(xiě)作有明顯相對(duì)性，沒(méi)有絕對(duì)的方法，沒(méi)有一層不變、“放諸四海而皆準(zhǔn)”的準(zhǔn)則。正所謂“文無(wú)定法”，關(guān)鍵是看什么時(shí)間、什么場(chǎng)合、什么人，因?yàn)槭裁词虑椋檬裁次姆N。
愚以為，高明的公文寫(xiě)作者懂得因時(shí)、因地、因人、因事、因文而變，用“解函數(shù)”的思維來(lái)對(duì)待寫(xiě)作，好比現(xiàn)在制造業(yè)領(lǐng)域的“柔性制造”，不像以往生產(chǎn)什么就賣(mài)什么，而是別人需要什么就生產(chǎn)什么，按用戶(hù)需求“柔性”地安排“生產(chǎn)工藝”，柔性化生產(chǎn)、個(gè)性化定制。
從這個(gè)意義上講，公文寫(xiě)作也是一個(gè)“制造”過(guò)程，寫(xiě)作者是“內(nèi)容生產(chǎn)者”，只不過(guò)所生產(chǎn)的產(chǎn)品是文字產(chǎn)品罷了，不過(guò)終究還是要遵循商業(yè)邏輯。這個(gè)邏輯就是：以用戶(hù)為中心，柔性化寫(xiě)作、個(gè)性化定制。
如何樹(shù)立柔性思維？有五種策略。
心中有數(shù)，悟透相對(duì)性
德國(guó)哲學(xué)家歌德曾說(shuō)：經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背后。
那么，從事公文寫(xiě)作的人，在學(xué)習(xí)書(shū)本理論時(shí)，也要用“兩只眼睛”來(lái)看問(wèn)題，一只眼睛看書(shū)面上相對(duì)固定的經(jīng)驗(yàn)，一只眼睛要看到背后的“相對(duì)性規(guī)律”。
更為重要的是，理解寫(xiě)作的相對(duì)性原理，把寫(xiě)作的方法放到具體的時(shí)空背景中去理解，不可把方法絕對(duì)化。
學(xué)會(huì)取舍，體現(xiàn)批判性
批判就是對(duì)已有事物提出質(zhì)疑。
按照美國(guó)學(xué)者約翰·查菲在《批判性思維》一書(shū)中的觀點(diǎn)，批判性思維的根本特點(diǎn)是“獨(dú)立思考”，不盲目附和，不人云亦云。一個(gè)人只有有了這種精神特質(zhì)，才能“能動(dòng)”地思考問(wèn)題，不被別人牽著鼻子走。
我想，學(xué)習(xí)公文的同志，很有必要用批判性思維來(lái)學(xué)習(xí)，做到不唯書(shū)、不唯上、只唯實(shí)，敢于用懷疑的眼光審視現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)，既看合理一面，也看不合理一面，有選擇地吸收。
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