摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《公文寫(xiě)作好處多》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《公文寫(xiě)作好處多》。
跟小張聊了兩次以后，一些年輕同事知道我給他“開(kāi)小灶”，紛紛要求參與進(jìn)來(lái)。于是，我把個(gè)別交流變成了小范圍的講課，課堂也從自己的辦公室里“搬”到了會(huì)議室里，并向大家作出承諾：力爭(zhēng)每周一課，形成制度。
為了因材施教、按需施教，開(kāi)講之前我先做了調(diào)查摸底，一來(lái)摸一摸這群年輕人對(duì)公文寫(xiě)作了解有多少、體會(huì)有多深；二來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們希望學(xué)到什么、解決什么問(wèn)題。聊了一通之后，我發(fā)現(xiàn)這些新人對(duì)公文寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)普遍還停留在書(shū)本知識(shí)上，不少人存在著“唯技巧論”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
我認(rèn)真琢磨了一番，然后對(duì)大家說(shuō)：“認(rèn)識(shí)是興趣的源頭，也是行動(dòng)的先導(dǎo)。很多人學(xué)習(xí)寫(xiě)公文，一開(kāi)始就盯著格式、套路、技巧，希望學(xué)之能用、用之能效。殊不知，正確認(rèn)識(shí)公文寫(xiě)作的特點(diǎn)、原理和規(guī)律，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這些更重要。
“古人說(shuō)：‘學(xué)如弓弩，才如箭鏃，識(shí)以領(lǐng)之，方能中鵠。’（清·袁枚《續(xù)詩(shī)品·尚識(shí)》）我們學(xué)任何東西，第一步都要先提高認(rèn)識(shí)；沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)來(lái)引導(dǎo)，你手上就是握著再好的弓箭也沒(méi)有用。所以，我打算先幫助大家廓清認(rèn)識(shí)、提高認(rèn)識(shí)，解決好對(duì)公文寫(xiě)作‘怎么看’的問(wèn)題，下一步再解決‘怎么學(xué)’‘怎么寫(xiě)’的問(wèn)題。
“今天，我們先談一談公文寫(xiě)作的好處，這有助于培養(yǎng)提高大家對(duì)寫(xiě)作的興趣。”
正說(shuō)著，小張插話道：“這個(gè)問(wèn)題您不是跟我談過(guò)了嗎？”
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