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近日，有同學留言說：“那老師講的課，說的都對，下筆就廢，越聽越會，再寫還廢”。這話說的，讓那老師很有挫敗感啊！
不裝了，那老師攤牌了：其實，學寫材料就是一場修行。古語有云：“九層之臺起于累土，冰凍三尺非一日之寒，誰一口也吃不成個胖子”，對不起，串詞了！
廢話少說，開始上課。
前兩天，小佳一臉愁容地跟我說：“剛寫的材料中有錯情，挨了科長一頓批，我也反復校對了，沒想到還出錯，你有啥好辦法沒？”
我一尋思，就你那工作狀態，不出錯才怪了，剛想埋汰她兩句，正巧小雅從門口路過，也順勢湊了過來說：“那老師這是要放大招的節奏??！我也學習學習?！?span lang="EN-US">
一看到小雅，我頓時心頭一顫，來了精神，心想著，這個難得的表現機會可千萬不能錯失。古人云：“心中有渦輪，開啥都帶T。”我大腦中的小馬達迅速轉了起來，成功的經驗咱沒多少，但失敗的教訓卻有很多。
于是，我對她們說，關于校稿的重點，要注意好以下幾點：
1、關于“數”
先說序號，比如首段說要講4個問題，寫的過程可能會增刪，但是首段卻常常被忽略，沒有及時作以改正，校對的時候很難發現。所以，要把所有的“一是”“二是”仔細校核一遍，不能前后矛盾。再說頁碼，一定要拉到最后一頁，看看有沒有錯亂，尤其要關注附件的頁碼，因為有的材料和附件是分開的，格式順序可能會有所出入。
2、關于“字”
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