摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《培訓筆記與寫作中的開發(fā)利用——以我新近參加的一次培訓為例》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《培訓筆記與寫作中的開發(fā)利用——以我新近參加的一次培訓為例》。

前面第442講，講到前不久我到上級干部學院參加了一次為期8天的培訓，其間做了90多頁學習筆記。說實話，我是個典型的實用主義者，常常一邊做筆記一邊思考其中哪些內容今后有可能用得上，應該怎么用。因為早有“預謀”，“學成”歸來也就10天左右，筆記中的不少內容已經(jīng)用上了，主要是用在我起草的文稿中。一方面，這說明此次培訓在內容上與我從事的工作貼得比較緊；另一方面，也說明學習的全部目的在于運用。這里，我就以培訓筆記中的一些“干貨”和金句為例，簡要談一談如何做好筆記，如何加以開發(fā)利用。

一、關于如何做筆記

不少人聽課的時候做筆記，是為做而做，形式意義大于實質意義——不管有用沒用，先記下來再說，能記下多少就盡量記。這樣做，我覺得效果并不好，因為記下來的很多內容其實用處并不大，甚至根本沒有什么價值。而且，一個人的精力、注意力畢竟有限，基本都用在“記”上了，用到“聽”和“思”上的精力就有限。因為不能全方位地調動感官，收益也會受到影響。

我做筆記，并不搞照單全收，主要是記提綱、記要點特別是好的觀點，記自己不了解的新信息、不掌握的新知識，以及覺得今后有可能用得上的東西。如果值得記的內容比較多，現(xiàn)場記不下來，就掏出手機，能錄音的錄音，能拍照的拍照（主要是拍課件），過后再整理或抄錄到筆記本上。

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