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察近慮遠(yuǎn) 立足本職擔(dān)當(dāng)盡責(zé) 1
書寫好“人民政協(xié)為人民”這篇大文章 3
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在政協(xié)履職，補(bǔ)短揚(yáng)長(zhǎng)機(jī)會(huì)多 8
察近慮遠(yuǎn) 立足本職擔(dān)當(dāng)盡責(zé)
我1982年大學(xué)畢業(yè)后一直在高校從事教學(xué)科研及編輯工作，是高教戰(zhàn)線的一名老兵。受組織信任，有幸成為第十三屆全國(guó)政協(xié)委員。四年多來(lái)，我時(shí)刻牢記政協(xié)委員的職責(zé)使命，在本職工作的身邊事、近前事、業(yè)內(nèi)事中，注意發(fā)現(xiàn)具有一定普遍性的問(wèn)題，分析思考其可能會(huì)給國(guó)家、社會(huì)和事業(yè)發(fā)展帶來(lái)的不利影響，深入調(diào)查研究，多方征詢界別人士的意見，積極反映界別人士的建議和訴求，探尋解決問(wèn)題的途徑，從專業(yè)的角度積極建言，履職盡責(zé)。
我所在的北京語(yǔ)言大學(xué)素有“小聯(lián)合國(guó)”之稱，是中國(guó)唯一一所以對(duì)來(lái)華留學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)、中華文化教育為主要任務(wù)的國(guó)際型大學(xué)。我在與國(guó)內(nèi)外中文教師和留學(xué)生長(zhǎng)期接觸中察覺到，外國(guó)學(xué)生對(duì)當(dāng)代中國(guó)改革開放的偉大成就和發(fā)展邏輯缺乏了解，有的外國(guó)學(xué)生聽不懂，不感興趣。如何針對(duì)國(guó)際學(xué)生這一特定群體的語(yǔ)言能力、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和文化心理，引導(dǎo)他們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，認(rèn)識(shí)中國(guó)政府的治國(guó)方略，理解中國(guó)文化的核心價(jià)值觀？經(jīng)過(guò)與業(yè)界專家和一線教師深入交流，我認(rèn)識(shí)到，應(yīng)當(dāng)以國(guó)際學(xué)生聽得懂易接受的話語(yǔ)、真實(shí)而富有感染力的素材、多元敘述主體和對(duì)話性語(yǔ)態(tài)，給國(guó)際學(xué)生留有進(jìn)入教材或教學(xué)的充分空間，與中國(guó)好故事有共享、有共鳴、有對(duì)話。由中文教學(xué)進(jìn)一步關(guān)注中外人文交流，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前我國(guó)的國(guó)際傳播也存在較強(qiáng)的宣介性，傳播實(shí)效還有待提升。2021年全國(guó)兩會(huì)期間，我在致公黨、僑聯(lián)、對(duì)外友好界政協(xié)委員聯(lián)組會(huì)上，就“淡化中外人文交流傳媒作品的宣介性，增強(qiáng)紀(jì)實(shí)性和感染力”作了專題發(fā)言。會(huì)后以《政協(xié)信息轉(zhuǎn)送件》形式將該建議轉(zhuǎn)送有關(guān)部門。
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