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為深入貫徹全國職業(yè)教育大會精神，推動廣大教師和學生投身新時代教與學變革實踐，以“學習革命”推動高等教育人才培養(yǎng)的“質(zhì)量革命”。面對當前新冠肺炎疫情在局部地區(qū)的反復出現(xiàn)，線上教學已經(jīng)成為一種常態(tài)化的教學模式。為提升線上教學的質(zhì)量和水平，教育部
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