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筆桿子光會寫不行，還得會研究，要想寫好，關(guān)鍵得要研究好。實踐證明，不會研究的筆桿子不是真正的筆桿子，頂多算是寫手，不會研究的筆桿子，也很難走得遠走得長。李瑞環(huán)在《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》中說，“我們有些文章寫得不好，不是詞匯不夠多、句子不夠美，而是動機上、內(nèi)容上、方法上有毛病，在鼓搗字兒上花的時間太多，在研究事兒上下得功夫太少。”這充分說明了研究對寫好材料的重要性。
一、會研究“政策精神”
政策精神是大多數(shù)公文寫作所必不可少的素材，只有對政策精神研究準、研究透，才知道工作怎么去落實、怎么去開展，衡量工作的成效，寫材料的時候才知道要研究掌握哪些政策精神，如何把政策精神在材料中去充分地體現(xiàn)。
一是會研究有哪些政策精神。政策精神涉及方方面面，寫材料不可能把所有的政策精神都去研究，應(yīng)該是有所側(cè)重、有所聚焦，看本單位、本地區(qū)涉及到哪些政策精神，看所寫材料需要涉及到哪些政策精神，平時要學(xué)會搜集、整理，用時要學(xué)會選擇取舍。比如，如果是國有企業(yè)，那就要看涉及國有企業(yè)有哪些政策精神，如果是一級地方政府，涉及的政策精神的面就更廣泛，如果是要寫黨建方面的工作匯報或交流，涉及的主要就是與黨建相關(guān)的重要講話、文件、會議等精神。
二是會研究政策精神說了什么。政策精神內(nèi)容很多，要研究政策精神主要內(nèi)容是什么，核心、本質(zhì)是什么，除了共性的、普遍性的要求外，結(jié)合本地、本單位，還有哪些具體的、特殊的要求。要結(jié)合實際去學(xué)習(xí)領(lǐng)會，把政策精神的核心要義把握準、理解透，這樣在寫材料貫徹落實部分才不會寫偏、寫歪、寫不到位。比如，中央要求高質(zhì)量發(fā)展，那么，就要理解高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵、核心、關(guān)鍵是什么，對照本地區(qū)、本單位，高質(zhì)量發(fā)展的核心和關(guān)鍵是什么，這樣抽絲剝繭地解讀，對政策精神的領(lǐng)會把握就能很深入、全面、透徹。
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