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*縣*鎮(zhèn)高度重視選調(diào)生的能力素質(zhì)培養(yǎng)，以教育、鍛煉、管理為抓手，全方位、多角度地為選調(diào)生提供成長(zhǎng)成才平臺(tái)，著力培養(yǎng)打造一支想干事、能干事、敢干事的選調(diào)生隊(duì)伍。
以“教”助學(xué)，堅(jiān)定理想信念
該鎮(zhèn)堅(jiān)持“坐下學(xué)”與“出去看”相結(jié)合原則，依托黨委黨校、鄉(xiāng)村振興夜校、紅色教育基地等載體開展教學(xué)，幫助選調(diào)生提高政治站位，堅(jiān)定理想信念。黨委黨校學(xué)，針對(duì)選調(diào)生文化水平較高，而黨建業(yè)務(wù)知識(shí)不足、社會(huì)閱歷較淺的實(shí)際，鎮(zhèn)黨委黨校邀請(qǐng)縣委黨校教師圍繞黨的二十大精神、黨務(wù)知識(shí)、農(nóng)業(yè)科技、法律法規(guī)等內(nèi)容進(jìn)行授課，目前已舉辦專題培訓(xùn)班*期。鄉(xiāng)村振興夜校學(xué)，每季度舉辦*次鄉(xiāng)村振興夜校，安排選調(diào)生上臺(tái)發(fā)言，通過“群眾提問，選調(diào)生回答”的方式讓選調(diào)生與群眾零距離接觸、面對(duì)面交流，幫助選調(diào)生更好融入群眾。紅色教育基地學(xué)，組織選調(diào)生集中參觀*館，通過憑吊先烈、重溫紅色歷史等主題黨日活動(dòng)，教育選調(diào)生不忘初心、牢記使命，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起新時(shí)代選調(diào)生的使命職責(zé)。
以“煉”促長(zhǎng)，筑牢基層基礎(chǔ)
按照在基層中鍛煉、在一線中成長(zhǎng)的原則，安排選調(diào)生到村擔(dān)任村黨組織書記助理，讓他們積極投身鄉(xiāng)村振興、農(nóng)村治理、疫情防控、防汛救災(zāi)等工作，幫助他們進(jìn)一步融入基層，在基層實(shí)踐中不斷提高處理群眾工作和解決實(shí)際問題的能力；安排選調(diào)生參與處置重大突發(fā)事件、重大專項(xiàng)活動(dòng)、重點(diǎn)工程建設(shè)等急難險(xiǎn)重任務(wù)，努力培養(yǎng)面對(duì)困難能夠打頭陣、挑重?fù)?dān)、當(dāng)主力、做貢獻(xiàn)的優(yōu)秀選調(diào)生。采取給位子、壓擔(dān)子、促成長(zhǎng)的模式，安排新進(jìn)選調(diào)生擔(dān)任鎮(zhèn)團(tuán)委副書記，負(fù)責(zé)青年工作，參與*縣共青團(tuán)縣域改革試點(diǎn)，增強(qiáng)基層團(tuán)組織力量，把鎮(zhèn)團(tuán)委打造成黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶。
以“管”蹲苗，激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為
以“管”蹲苗，激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為。嚴(yán)格季度考核制度，堅(jiān)持從嚴(yán)管理與關(guān)心愛護(hù)相結(jié)合、教育引導(dǎo)與監(jiān)督約束相結(jié)合、嚴(yán)格要求與熱情關(guān)懷相結(jié)合的原則，每季度對(duì)選調(diào)生任職情況進(jìn)行考核，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的，納入科級(jí)后備干部人才庫進(jìn)行跟蹤管理；加強(qiáng)對(duì)選調(diào)生的日常教育管理，要求選調(diào)生所在單位主要負(fù)責(zé)人定期與選調(diào)生進(jìn)行談心談話，了解其工作情況，指出其工作得失，幫助其解決實(shí)際困難。嚴(yán)格落實(shí)駐村工作要求，通過不定期抽查、實(shí)地走訪等方式及時(shí)了解選調(diào)生在崗在村履職情況，對(duì)駐村履職不到位的予以談話提醒，確保選調(diào)生駐村駐得穩(wěn)、扎根扎得實(shí)。嚴(yán)格推行“優(yōu)者獎(jiǎng)”政策，將選調(diào)生日常工作表現(xiàn)、服務(wù)群眾成效等現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)納入年終考核，對(duì)到村任職期間表現(xiàn)優(yōu)異的選調(diào)生積極向縣委組織部推介。
