摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024教授代表在系教授榮休儀式上的致辭》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024教授代表在系教授榮休儀式上的致辭》。
尊敬的**老師、***院長、***書記、老師們、線下線上的同學們、朋友們：
大家好！
在銀杏金黃的美好季節(jié)，在陽光和煦的秋日午后，**大學經(jīng)濟學院風險管理與**學系全體師生和海內(nèi)外系友，在經(jīng)濟學院東旭報告廳和云端，通過“線下+線上”的方式，舉辦**教授榮休暨“**基金”捐贈儀式，具有特別的意義。
剛才，我們舉行了簡樸但意義深遠的“**基金”捐贈儀式，大家可以看到，*老師對**系懷有極其深厚且特殊的感情，其實**系就是她一手帶大的孩子。設(shè)立“**基金”，不僅體現(xiàn)*老師對**系的巨大物質(zhì)支持，更是首任系主任的一種特殊的精神傳承，將對**系師生產(chǎn)生莫大的激勵，為**系學科發(fā)展提供持久的動力。在此，請允許我代表**系全體師生，向*老師致以最崇高的敬意！
*老師19**年*月來**經(jīng)濟學院師從***教授攻讀經(jīng)濟學博士，19**年留校任教，19**年至20**年擔任經(jīng)濟學院風險管理與**學系首任系主任，20**年至20**年擔任經(jīng)濟學院院長，2021年**月榮休。從19**年留校工作到2021年榮休，算上首尾年份，*老師在**工作了整整**年。這**年，從國家層面看，是從確立社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標到全面建成小康社會、開啟社會主義現(xiàn)代化國家建設(shè)的**年；從個人層面看，是*老師從一位青年教師成長為國際知名學者的**年。如果你們想探尋*老師在過去**年，甚至更長一些，過去**年的人生成就秘訣，請跟我一起復習*老師在20**年**開學典禮上的致辭《**》。
在那篇全網(wǎng)閱讀量超過*億的致辭文章中，*老師提出了“五個珍惜”——請珍惜當下，請珍惜他人，請珍惜自己特別是你的健康，請珍惜你內(nèi)心的渴望，請珍惜我們這個偉大的時代。在我看來，*老師不僅是這“五個珍惜”的倡導者，更是這“五個珍惜”的踐行者。
“珍惜當下”，不是“今朝有酒今朝醉”，而是強調(diào)要認真做好手頭的每一件事情，并且在自己的能力范圍內(nèi)盡量做到極致和卓越。*老師常常對我們說，在“仰望星空”和“腳踏實地”兩者間，她更欣賞和推崇后者。她不僅這么說，也是這么做的。很多不太了解*老師的人可能會覺得，*老師今天取得的閃亮成績是她“有一個長期規(guī)劃，然后為之奮斗”的結(jié)果。其實不然。從我們的觀察來看，*老師并不是一個有著長期規(guī)劃的人，但她非常注重做好手頭的每一件事，而當她做好了手頭每一件事的時候，各種機會就自然而然地紛至沓來了，所以她的成績是由一個個對無數(shù)的當下的珍惜串聯(lián)支撐起來的。
正是由于珍惜當下，*老師才能在**年代中期，在當時那樣艱苦的辦學條件下，與同事們一起篳路藍縷、披荊斬棘，為**風險管理與**學系的發(fā)展奠基立業(yè)。正是由于珍惜當下，她才能在20**至20**年擔任**經(jīng)濟學院院長的八年期間，帶領(lǐng)全院師生繼續(xù)譜寫經(jīng)濟學院曾經(jīng)的輝煌篇章。
“珍惜他人”，體現(xiàn)在*老師的身上，最突出的就是珍惜她的學生和同事。她19**至20**年擔任**風險管理與**學系的系主任，她對學生和年輕同事好是出了名的。**年代中期，當時電腦還是奢侈品，她就在辦公室給她的研究生配置了電腦和打印機，讓其他系的同學羨慕不已。她還給選修她研究生課程的每位同學發(fā)了***元的教材復印費，這在當時是一筆不菲的金額。此外，在當時那個資源匱乏的年代，為了給青年教師更多學習成長的機會，她四處籌集資金，將系里一位位年輕老師送出去進修深造、參加國際學術(shù)會議、參加業(yè)界實習。19**年我碩士畢業(yè)后留在*老師所創(chuàng)立的風險管理與**學系任教，也有幸成為其中的一員。
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