摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024縣級黨員教育工作情況匯報》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024縣級黨員教育工作情況匯報》。
今年以來，**縣堅持突出黨建引領(lǐng)，通過統(tǒng)籌謀劃、搭建載體，創(chuàng)新方式，推動實現(xiàn)黨員教育實時化與經(jīng)常性，有效激活黨員教育“一池春水”。
一、突出“三個堅持”，提升黨員教育質(zhì)效。嚴(yán)格按照**省黨支部書記教育培訓(xùn)大綱和黨員教育培訓(xùn)規(guī)劃要求，精心安排部署、分領(lǐng)域培訓(xùn)、從嚴(yán)督促檢查，推動黨員教育走深走實。一是堅持高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。制定黨員教育培訓(xùn)工作計劃，采取“請進(jìn)來、走出去”的方式，圍繞民族團(tuán)結(jié)、生態(tài)環(huán)保、鄉(xiāng)村振興等方面，邀請省市政委黨校專家學(xué)者輔導(dǎo)講課，從農(nóng)牧、生態(tài)、城建等部門單位，抽調(diào)專業(yè)素質(zhì)強的105名黨員干部靶向授課，組團(tuán)式巡回宣講100余次，教育培訓(xùn)黨員1300人次。二是堅持分領(lǐng)域培訓(xùn)。采取“理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、交流研討、提升合作”的四位一體模式，創(chuàng)新開展黨員進(jìn)黨校集中輪訓(xùn)“清零”行動，合理安排師資力量，為縣直屬機(jī)關(guān)工委和“兩新”工委270余名黨員“精準(zhǔn)滴灌”，組織第一書記、村“兩委”成員、企業(yè)負(fù)責(zé)人、黨員致富帶頭人等100余名本土人才外出取經(jīng)，努力把教育培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化成為民服務(wù)、推動發(fā)展的強大動力。三是堅持嚴(yán)要求督促。抓住培訓(xùn)前中后三個環(huán)節(jié)，制定具體培訓(xùn)方案，組織學(xué)員簽訂教育培訓(xùn)承諾書，確保培訓(xùn)工作取得實效。成立臨時黨支部，實行規(guī)范化管理，按要求完成每日學(xué)習(xí)、分組研討等任務(wù)。組織學(xué)員撰寫學(xué)習(xí)心得，負(fù)責(zé)人從學(xué)員選擇、課程設(shè)置、教學(xué)效果、學(xué)習(xí)運用等方面總結(jié)歸納評估，及時上報教育培訓(xùn)情況。
二、搭建“三個平臺”，優(yōu)化黨員教育功能。主動適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展趨勢和黨員工作、學(xué)習(xí)、生活方式變化，構(gòu)建黨員教育信息化綜合平臺，探索建立立體學(xué)習(xí)體系，推進(jìn)黨員教育提質(zhì)增效。一是搭建多元信息新平臺。構(gòu)建以中國組織人事報、**黨建、**黨建為引領(lǐng)，以**先鋒、手機(jī)村務(wù)通APP、遠(yuǎn)程教育為主干的信息化矩陣，采取“每日一推”“理論直播”等方式，推送政策理論、文件會議精神和科普知識，破解傳統(tǒng)黨建工作時空限制，使廣大黨員及時獲取相關(guān)黨建信息、接受普惠式教育。截至目前，共舉辦縣級領(lǐng)導(dǎo)干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)30人次，黨員干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)894人次。二是構(gòu)建學(xué)習(xí)教育新體系。建立必學(xué)、選學(xué)、隨學(xué)、自學(xué)的“四學(xué)”體系，采取“政治理論+基本知識+專業(yè)技能”的布局方式，精心配制“營養(yǎng)套餐”，全方位補充參訓(xùn)黨員成長“熱量”。積極適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代新媒體傳播規(guī)律，創(chuàng)新課件內(nèi)容體系，圍繞生態(tài)環(huán)保、鄉(xiāng)村振興等重點工作，創(chuàng)作快板、順口溜、小品等優(yōu)秀作品，編輯微動漫、微視頻，不斷豐富黨員教育特色內(nèi)容，使黨員科學(xué)吸收“養(yǎng)分”。三是建立科學(xué)運行新機(jī)制。堅持把黨員教育信息化工作納入黨委書記述職評議范圍，明確目標(biāo)任務(wù)，從嚴(yán)考核管理，推動黨員教育工作成為強化黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強組織建設(shè)、提升組織力的重要抓手。整合縣直機(jī)關(guān)部門資源，組建巡回宣講隊伍，推行“每日一學(xué)、每周一課、每月一考、每季一查”的“四個一”學(xué)習(xí)機(jī)制，鼓勵引導(dǎo)黨員干部深學(xué)實做，著力抓重點、強弱項、補短板。
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