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提高文字材料的思想性不是“四六句子”的生硬拼湊，不是排比對偶的過多運用，不是大小標題的平仄對仗。它是對事物的透徹分析，對問題的獨到見解，對道理的深刻闡述，對觀點的精練概括，是從事物本身挖掘出的真知灼見。評價一個材料好不好，最核心的就是有沒有思想。那么，怎樣用思想性給材料“提神”呢？
把本質的東西揭示出來
要透過現象抓住事物的本質，把精粹的東西寫出來，給人們以深刻的啟迪、震動和警醒。話不在多，但要切中要害。一份材料，有幾處甚至一處閃光的東西，就足以使全文生輝。
比如，李瑞環同志有這樣一段話：
我們有些同志沾染了一些很壞的風氣，他們習慣于坐在屋子里，豪言壯語，氣吞山河，聽起來似乎決心很大，道理很多，但只有唱功，沒有做功，嘴行千里，屁股在屋里。高談使他們浪費了很多時間，闊論使他們耽誤了許多事情……他們不當運動員，只當裁判員，只吹哨不上場，誰“進球”吹誰“犯規”；你在前邊干，他在旁邊看，干好了他說“早該如此”，干錯了他說“意料之中”。他們渙散了別人的斗志，污染了周圍的空氣……
這段話看似隨口說出，實則思想深刻、入木三分：以“行千里”和“在屋里”的反差，一語道出官僚主義者只說不做的本質；以“運動員”和“裁判員”構成對比，刻畫其好逸惡勞、沽名釣譽的面目；以“進球”判人“犯規”表現其妒賢嫉能的陰暗心理；以“前邊干”與“旁邊看”、“早該如此”與“意料之中”揭示其缺乏工作熱情、袖手旁觀、極不負責的惡劣態度。如此深刻的剖析，切中了問題的要害，揭示出現象的本質，產生了強烈的震撼力。
把闡述的問題剖析深透
論述問題要往深處開掘，抽絲剝繭，逐步遞進，不滿足于抓次要的，更要抓主要的；不滿足于掌握事物的外在特征，更要挖掘內在聯系；不滿足于眼前的情況，還要預測發展趨勢。
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